Question

實驗探究題
【實驗目的】：驗證活酵母菌細胞的細胞膜能控制進入細胞的物質．
【材料用具】：活酵母菌，煮沸過的酵母菌，培養(yǎng)皿，含藍色染料的培養(yǎng)液等．
【實驗步驟】：取2個潔凈的培養(yǎng)皿，編號為A、B；分別在培養(yǎng)皿中加入等量適量的含藍色染料的培養(yǎng)液．取適量活酵母菌加入A培養(yǎng)皿，

 

．過一段時間，觀察

 

．
【結果（現(xiàn)象）預測】：
A中的酵母菌細胞

 

；B中

 

．
【實驗結論】：

 

．

Answer 1

考點：生物膜的功能特性

專題：

分析：1、細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用．但細胞膜的控制作用也不是絕對的，有時候某些細胞不需要的物質也能通過細胞膜，而進入細胞．
2、活酵母菌的細胞膜具有選擇透過性，藍色染料不能通過細胞膜，而煮沸過的酵母菌的細胞膜喪失選擇透過性，藍色染料能通過細胞膜而將細胞染成藍色．

解答： 解：【實驗步驟】：根據(jù)實驗的對照性原則和單一變量原則，A培養(yǎng)皿加入的是適量活酵母菌，則B培養(yǎng)皿應該加入等量的煮沸過的酵母菌．將兩個培養(yǎng)皿放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)相同時間后，觀察A、B培養(yǎng)皿中酵母菌的染色情況．
【結果（現(xiàn)象）預測】：
A中活酵母菌的細胞膜具有選擇透過性，藍色染料不能通過細胞膜，所以細胞基本沒有被染色；而B中煮沸過的酵母菌的細胞膜喪失選擇透過性，藍色染料能通過細胞膜而將細胞染成藍色．
【實驗結論】：說明活酵母菌細胞的細胞膜能控制進入細胞的物質．
故答案為：
取等量的煮沸過的酵母菌加入B培養(yǎng)皿，并將培養(yǎng)皿放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)  A、B培養(yǎng)皿中酵母菌的染色情況
結果（現(xiàn)象）預測：A中：基本沒有被染色；
B中：酵母菌細胞幾乎全部被染成藍色
實驗結論：活酵母菌細胞的細胞膜能控制進入細胞的物質

點評：本題綜合考查探究酵母菌的生物膜功能的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力，具備設計簡單生物學實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力．