9．下列關(guān)于固定化細(xì)胞技術(shù)的說法中，正確的是（　�。�
A．物理吸附法的優(yōu)點(diǎn)是操作簡單，吸附牢固
B．包埋法的優(yōu)點(diǎn)是操作復(fù)雜，條件溫和，對(duì)細(xì)胞無毒性
C．物理吸附法容易對(duì)酶活性產(chǎn)生影響
D．包埋法常用的載體有瓊脂糖、海藻酸鈉、醋酸纖維素、明膠和聚丙烯酰胺等

分析 固定化細(xì)胞的主要方法有物理吸附法和包埋法．它們各有利弊，物理吸附法的主要優(yōu)點(diǎn)是酶活性不受影響，但吸附過程相當(dāng)復(fù)雜，這一過程與微生物細(xì)胞的性質(zhì)、載體的性質(zhì)以及兩者之間的相互作用等有關(guān)，且吸附力較弱，吸附不牢固，細(xì)胞容易脫落．而包埋法操作簡便，條件溫和，對(duì)細(xì)胞無毒性，適合于生長細(xì)胞的固定化．但凝膠的結(jié)構(gòu)要保持穩(wěn)定需要適當(dāng)?shù)目刂疲穹ǔＳ玫妮d體有瓊脂糖、海藻酸鈉、醋酸纖維素、明膠和聚丙烯酰胺等．

解答 解：A、物理吸附法的優(yōu)點(diǎn)是操作簡單，但吸附力較弱，吸附不牢固，A錯(cuò)誤；
B、包埋法操作簡便，條件溫和，對(duì)細(xì)胞無毒性，B錯(cuò)誤；
C、物理吸附法的主要優(yōu)點(diǎn)是酶活性不受影響，C錯(cuò)誤；
D、包埋法常用的載體有瓊脂糖、海藻酸鈉、醋酸纖維素、明膠和聚丙烯酰胺等，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查固定化酶技術(shù)和細(xì)胞固定化技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．將遺傳因子組成為Aa的玉米自交一代的種子全部種下，待其長成幼苗，人工去掉隱性個(gè)體，讓其自由傳粉．植株上aa遺傳因子組成的種子所占比例為（　�。�
A．$\frac{1}{6}$B．$\frac{1}{9}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．制作果酒、果醋、腐乳的主要微生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看（　�。�
A．均為真核生物B．均為原核生物
C．一種真核生物，兩種原核生物D．兩種真核生物，一種原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．每一個(gè)成熟B淋巴細(xì)胞表面存在多種抗原受體
B．人體內(nèi)的巨噬細(xì)胞中參與非特異性免疫過程
C．漿細(xì)胞能發(fā)生“染色質(zhì)→染色體→染色質(zhì)”的變化
D．HIV在人體內(nèi)的大量增殖會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞免疫和體液免疫功能下降

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．香蕉是一種熱帶水果，成熟的果實(shí)不易保鮮、不耐貯藏．因此香蕉一般在未成熟時(shí)采摘，此時(shí)果皮青綠、果肉硬實(shí)、甜度�。S放置時(shí)間的延長，淀粉逐漸轉(zhuǎn)變成還原糖，果肉逐漸變軟、甜度增加，果實(shí)逐漸成熟．

（1）檢測(cè)香蕉中的還原性糖可用斐林試劑，觀察此實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的磚紅色的深淺可以推測(cè)香蕉的成熟程度．
（2）下圖是采摘后的香蕉在果實(shí)成熟過程中，呼吸速率和乙烯（C2H4）含量的變化．
①乙烯是一種植物激素，是在植物的生命活動(dòng)中起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物．
②采摘后的香蕉，其細(xì)胞呼吸速率在第8-9天達(dá)到最大．
（3）根據(jù)上圖推測(cè)，乙烯通過促進(jìn)果實(shí)的細(xì)胞呼吸促進(jìn)香蕉果實(shí)的成熟．
（4）有人要驗(yàn)證上述推測(cè)，利用一種乙烯抑制劑設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：
①將采摘后的香蕉均分為兩組，實(shí)驗(yàn)組需要在采摘后的第7天之前用乙烯抑制劑進(jìn)行熏蒸處理，對(duì)照組不作處理．
②檢測(cè)兩組香蕉的CO2釋放量，如果實(shí)驗(yàn)組的CO2釋放高峰推遲或不出現(xiàn)，則支持上述推測(cè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列不屬于下丘腦功能的是（　　）
A．傳導(dǎo)興奮B．體溫調(diào)節(jié)中樞
C．產(chǎn)生促甲狀腺激素D．滲透壓感受器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在探究活動(dòng)中采集和處理實(shí)驗(yàn)材料是十分重要的一環(huán)．下列有關(guān)材料選擇及處理的敘述中，正確的是（　　）
A．探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，需用沸水浴加熱后再將酶與反應(yīng)物混合，否則用斐林試劑進(jìn)行鑒定時(shí)現(xiàn)象不明顯
B．利用干酵母探究細(xì)胞呼吸方式時(shí)，需先將酵母細(xì)胞活化，否則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯
C．利用豬肝組織塊探究酶的高效性時(shí)，必須進(jìn)行研磨，否則不會(huì)產(chǎn)生氣泡
D．在DNA的粗提取實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)槿菀着囵B(yǎng)而選大腸桿菌較為適宜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某二倍體植物是雜合子，下圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的脫分化過程，②表示的是再分化過程，圖示過程所用的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)．
（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中植物激素的種類及其濃度配比，最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都稱為單倍體植株（甲）．未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有細(xì)胞的全能性．
（3）對(duì)植株甲用秋水仙素或低溫處理，才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過無性繁殖的方式才能產(chǎn)生后代（丙）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．下面是月季花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請(qǐng)回答：
途徑1：花藥中的花粉$\stackrel{脫分化}{→}$①$\stackrel{分化}{→}$叢芽$\stackrel{誘導(dǎo)}{→}$生根→移栽
途徑2：花藥中的花粉$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$叢芽$\stackrel{誘導(dǎo)}{→}$生根→移栽
（1）途徑1和途徑2沒有絕對(duì)的界限，主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．途徑1中的①為胚狀體．經(jīng)途徑2形成的花粉植株，染色體組的數(shù)目（染色體數(shù)）常常會(huì)發(fā)生變化，因此還需要對(duì)培養(yǎng)出來的植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選．
（2）一般說來，單核（單核靠邊）期的花藥培養(yǎng)成功率最高．選擇花藥時(shí)，一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期．某品種月季的花粉細(xì)胞核不易著色，操作時(shí)應(yīng)先在卡諾氏（固定）液中處理20min，取出放在載玻片上，加焙花青-鉻礬溶液染色，蓋上蓋玻片后再普通光學(xué)顯微鏡下檢查．剝離花藥接種時(shí)，要盡量比u損傷花藥，否則接種后容易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織．
（3）試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)愈傷組織被真菌污染，試驗(yàn)人員做了探究培養(yǎng)基滅菌時(shí)間與污染率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，結(jié)構(gòu)如圖所示：據(jù)圖可初步判斷：隨培養(yǎng)基滅菌時(shí)間的延長，污染率在一定范圍內(nèi)波動(dòng)（污染率變化不大），可見，污染不是培養(yǎng)基滅菌時(shí)間造成的．

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