A、①③ | B、①④ | C、②④ | D、②③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
雜交組合 | 親代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型及株數(shù) | ||
父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
1 | 闊葉 | 闊葉 | 闊葉234 | 闊葉119、窄葉122 |
2 | 窄葉 | 闊葉 | 闊葉83、窄葉78 | 闊葉79、窄葉80 |
3 | 闊葉 | 窄葉 | 闊葉131 | 窄葉127 |
A、根據(jù)第1組實驗,可以判斷闊葉為顯性,窄葉為隱性 | ||
B、根據(jù)第1組或第3組實驗可以確定葉形基因位于X染色體上 | ||
C、用第3組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交,后代基因型比例為1:2:1 | ||
D、用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代窄葉植株占
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品進行標(biāo)注,供消費者自主選擇 |
B、為挽救患病的孩子取用嬰兒的造血干細胞或器官 |
C、在動物克隆技術(shù)發(fā)展初期進行生殖性克隆人的研究 |
D、全面禁止轉(zhuǎn)基因微生物研究以免用于制造生物武器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②①③、⑤ |
B、①③②、④ |
C、①②③、⑤ |
D、②①③、④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程是RNA聚合酶以α-淀粉酶基因的任意一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA |
B、②表示發(fā)生在核糖體上的翻譯過程,圖示中決定苯丙氨酸的密碼子是UUC |
C、①、②及DNA復(fù)制過程的堿基互補配對方式是完全相同的,可保證遺傳信息準確傳遞 |
D、圖示過程反映了甲、乙、丙、丁等構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上都是緊密聯(lián)系的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 片段1 | 片段2 |
A | ||
B | ||
C | ||
D |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采集的原理是利用土壤動物的趨光性 |
B、燈罩的功能是防止昆蟲逃跑 |
C、金屬篩網(wǎng)阻止小動物向下移動 |
D、廣口瓶中需要加入體積分數(shù)為70%的酒精溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生長素濃度 (ppm) |
兩天后根段的平均長度(mm) |
0 | 12.0 |
10-5 | 12.3 |
10-4 | 12.8 |
10-3 | 12.4 |
10-2 | 11.2 |
10-1 | 10.6 |
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