下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、脂肪的鑒定可直接觀察到被染成橘黃色的脂肪顆粒
C、鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑的甲液和乙液,必須混合后使用
考點:檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
成熟細胞處于較高濃度溶液中時發(fā)生質(zhì)壁分離,處于較低濃度或清水中時又能發(fā)生質(zhì)壁分離的復原.
解答: 解:A、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,由于乙液的濃度較高,所以不可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定,A錯誤;
B、花生子葉切片中脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒,B錯誤;
C、用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時,應將甲液和乙液混合均勻后加入待測組織樣液,C錯誤;
D、用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時,應將甲液和乙液混合均勻后加入待測組織樣液,而且需要現(xiàn)配現(xiàn)用,D正確.
故選:D.
點評:題考查檢測還原糖的實驗、檢測蛋白質(zhì)的實驗、檢測脂肪的實驗,對于此類試題,需要考生注意基礎(chǔ)知識的積累,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,難度不大,屬于考綱中識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生長素濃度與植物營養(yǎng)器官生長的關(guān)系,其中說法全部正確的是(  )
①若該圖表示胚芽鞘的生長,則背光側(cè)生長素濃度一定在A→B之間;
②若該圖表示根的生長,且遠地側(cè)生長素濃度用B表示,則近地側(cè)濃度范圍只能在A→B之間;
③若用B表示根遠地側(cè)生長素濃度,則近地側(cè)生長素濃度必在B點以后;
④若曲線中營養(yǎng)器官為根,將植物的根分別浸泡在A、B、C、D所對應濃度的生長素中相同的時間后有LB>LA>LC>LD(L表示根的長度).
A、①②B、②③C、①③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填序號,橫線上按要求填數(shù)字、文字或字母)

(1)該圖是(植物/動物)細胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是
 
(用字母表示).
(2)圖示作為一個細胞周期還缺少處于
 
期的細胞簡圖.
(3)圖示的細胞分裂結(jié)束后,子細胞內(nèi)含
 
條染色體.
(4)在圖(一)和圖(二)處分別繪出該細胞有絲分裂過程中DNA分子數(shù)和染色體數(shù)的變化曲線(一個細胞周期).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

取甲、乙、丙、丁不同生物的部分活細胞進行分析,獲得的結(jié)果如表:(表中“√”表示有,“╳”表示無)下列說法正確的是( 。
核膜葉綠體中心體細胞壁
A、甲是植物細胞,乙是動物細胞
B、乙是低等植物細胞,丙是動物細胞
C、丁由于沒有葉綠體,不能進行光合作用
D、酵母菌的結(jié)構(gòu)與丁最相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體中淋巴細胞的部分生命歷程如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、淋巴細胞前體細胞分化為前B淋巴細胞和前T淋巴細胞的過程中基因執(zhí)行情況不同
B、前淋巴B細胞和前淋巴T細胞含有的遺傳物質(zhì)不同
C、一種B淋巴細胞增值分化形成的漿細胞可以產(chǎn)生多種抗體
D、細胞分裂使細胞趨向?qū)iT化,提高了機體生理功能的效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞器的敘述,錯誤的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細胞內(nèi)膜的面積,為許多生化反應提供了更多的場所
B、有葉綠體的細胞一定也有線粒體
C、核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所
D、高爾基體與多糖的合成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成小麥的基本元素是( 。
A、C、H、Ca、K、Mg、B
B、N、P、S、Zn、Cu、Mn
C、C、H、O、N
D、H、O、Fe、B、Zn、Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是生物膜的主要成分,它們大多數(shù)是可以運動的,說明生物膜的結(jié)構(gòu)特性是( 。
A、選擇透過性B、穩(wěn)定性
C、一定的流動性D、特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

寫出以下符號或結(jié)構(gòu)所代表的名稱:
①“-NH2”:
 
                ②G:
 

③C:
 
                       ④“-CO-NH-”:
 

 
        ⑥
 

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