Question

12．植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法，過程如圖所示，回答相應(yīng)的問題：
（1）為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織，其原因是這些部位很少受到病毒等病原體的侵害．
（2）培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加植物激素，其目的是誘導(dǎo)外植體脫分化和再分化．
（3）在生產(chǎn)實(shí)踐中為獲得大量的細(xì)胞產(chǎn)物如：紫杉醇，可將①愈傷組織放入液體培養(yǎng)基中的經(jīng)機(jī)械作用分散成單個(gè)細(xì)胞，制備成細(xì)胞浮液，再經(jīng)過細(xì)胞分裂（有絲分裂、細(xì)胞增殖）即可獲得大量細(xì)胞，①的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有排列（結(jié)構(gòu)）疏松，高度液泡化，無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞．
（4）組織培養(yǎng)過程需要植物生長(zhǎng)和繁殖的最適條件，否則在光學(xué)顯微鏡下可能觀察到發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)與數(shù)目異常，進(jìn)而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育．
（5）植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅應(yīng)用于花卉、果樹的快速、大量繁殖以及脫毒植株的獲取，還廣泛用于植物體細(xì)胞雜交育種、基因工程育種、單倍體育種（至少寫出2種）等育種過程中．

Answer 1

分析 分析題圖：圖示為植物組織培養(yǎng)過程，包括脫分化和再分化過程，其中①是脫分化形成的愈傷組織；②是再分化過程；③是細(xì)胞培養(yǎng)過程．

解答 解：（1）由于花芽、葉芽等分生組織很少受到病毒等病原體的侵害，因此為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織．
（2）培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加植物激素，其目的是誘導(dǎo)外植體脫分化和再分化．
（3）為獲得大量的細(xì)胞產(chǎn)物，可將愈傷組織放入液體培養(yǎng)基中的經(jīng)機(jī)械作用分散成單個(gè)細(xì)胞，制備成細(xì)胞浮液，再經(jīng)過 細(xì)胞分裂（有絲分裂、細(xì)胞增殖） 即可獲得大量細(xì)胞；愈傷組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有排列（結(jié)構(gòu)）疏松，高度液泡化，無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞．
（4）組織培養(yǎng)過程中可能會(huì)發(fā)生基因突變和染色體變異，其中只有染色體變異（包括染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異）可在光學(xué)顯微鏡下觀察到．
（5）植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅應(yīng)用于花卉、果樹的快速、大量繁殖以及脫毒植株的獲取，還廣泛用于植物體細(xì)胞雜交育種、基因工程育種、單倍體育種等育種過程中．
故答案為：
（1）這些部位很少受到病毒等病原體的侵害
（2）脫分化和再分化
（3）愈傷組織     細(xì)胞分裂（有絲分裂、細(xì)胞增殖）     排列（結(jié)構(gòu)）疏松，高度液泡化，無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
（4）染色體結(jié)構(gòu)與數(shù)目
（5）植物體細(xì)胞雜交育種、基因工程育種、單倍體育種

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理、過程、條件及相關(guān)應(yīng)用，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．