A. | 線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同 | |
B. | 變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同 | |
C. | 膜載體蛋白的合成不需要ATP | |
D. | 葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白 |
分析 1、蛋白質(zhì)合成需要能量.
2、葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散或者主動(dòng)運(yùn)輸.
3、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所.
4、細(xì)胞膜的基本成分是磷脂分子和蛋白質(zhì)分子.
解答 解:A、線粒體外膜主要是與細(xì)胞質(zhì)隔開,而內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所,因此它們的主要功能不同,A正確;
B、變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分相同,都是由蛋白質(zhì)和磷脂分子組成,B錯(cuò)誤;
C、膜載體蛋白是在核糖體上合成的,其過程需要消耗能量ATP,C錯(cuò)誤;
D、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散,特點(diǎn)是從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量;進(jìn)入其他細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)是需要載體和能量,兩種方式共同點(diǎn)是需要載體蛋白,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識(shí),難度一般,突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | cDNA文庫比基因組文庫大 | |
B. | 基因文庫包括部分基因組文庫和基因組文庫 | |
C. | cDNA文庫基因中有啟動(dòng)子 | |
D. | 基因組文庫只有某種生物的部分基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16和1 | B. | 8和4 | C. | 16和2 | D. | 8和1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | a表示光合作用,在葉綠體中發(fā)生 | B. | b表示呼吸作用 | ||
C. | b過程只在夜間進(jìn)行 | D. | a過程只產(chǎn)生ATP,不消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作用范圍廣 | B. | 反應(yīng)迅速 | ||
C. | 持續(xù)時(shí)間長 | D. | 在所有動(dòng)物體內(nèi)存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b點(diǎn)興奮時(shí)Na+大量外流 | |
B. | 局部電流在神經(jīng)纖維膜外側(cè)由未興奮部位流向興奮部位 | |
C. | 刺激c處,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的 | |
D. | 刺激c處后,電流計(jì)指針可發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在前期時(shí),④與⑦、⑤與⑥聯(lián)會(huì),形成兩個(gè)四分體 | |
B. | 在后期時(shí),移向同一極的染色體均含同源染色體 | |
C. | ④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,它們通過一個(gè)著絲點(diǎn)②相連 | |
D. | 細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體,其中④和⑦為一對(duì)同源染色體 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比(如右圖所示),該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明
A.水稻吸收水的相對(duì)速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
C.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
D.與番茄相比,水稻對(duì)SiO44-需要量大,對(duì)Ca2+需要量小
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