A、生長量多,酒精量少 |
B、生長量少,酒精量多 |
C、生長量和酒精量都少 |
D、生長量和酒精量都多 |
科目:高中生物 來源: 題型:
養(yǎng)分 | 100g黃豆內(nèi)的含量(g) | 100g奶內(nèi)的含量(g) | 成年人每日需求量(g) |
蛋白質(zhì) | 38.00 | 3.30 | 80.00 |
碳水化合物 | 31.30 | 4.70 | 380.00 |
脂肪 | 18.00 | 3.80 | 80.00 |
鈣質(zhì) | 0.06 | 0.12 | 0.80 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素能促進根和莖的伸長,赤霉素僅能促進莖的伸長 |
B、生長素能促進莖段的生長,赤霉素能促進莖段的分化 |
C、生長素和赤霉素都是在低濃度時起促進作用,高濃度時起抑制作用 |
D、生長素和赤霉素都能促進莖段的生長,同時使用時其促進作用加強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素能促進植物生長 |
B、單側(cè)光照引起生長素分布不均勻 |
C、生長素的運輸為極性運輸 |
D、感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇透過性膜 | B、遺傳物質(zhì) |
C、細胞周期 | D、有氧呼吸酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對呆小癥患兒注射生長激素使其正常發(fā)育 |
B、使用促性腺激素提高魚的受精率 |
C、使用昆蟲性外激素控制害蟲數(shù)量 |
D、常采用注射胰島素治療糖尿病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中,使用酒精改變細胞膜的通透性,同時使染色體的DNA與蛋白質(zhì)分離 |
B、觀察線粒體的實驗中,先用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察 |
C、觀察蘚類葉片細胞的葉綠體形態(tài)與分布、植物根尖細胞的有絲分裂和花生子葉中脂肪的鑒定三個實驗中,都需要用染色劑對實驗材料進行處理 |
D、觀察葉綠體的實驗和綠葉中色素的提取和分離的實驗都可以使用菠菜葉作為實驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程 ①可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進入 F1 |
B、過程 ②為減數(shù)分裂 |
C、過程 ③是利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體幼苗 |
D、過程 ④必須使用生長素處理 |
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