A、過程 ①可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進(jìn)入 F1 |
B、過程 ②為減數(shù)分裂 |
C、過程 ③是利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體幼苗 |
D、過程 ④必須使用生長(zhǎng)素處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長(zhǎng)量多,酒精量少 |
B、生長(zhǎng)量少,酒精量多 |
C、生長(zhǎng)量和酒精量都少 |
D、生長(zhǎng)量和酒精量都多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ比Ⅰ→Ⅱ育種時(shí)間短,Ⅷ能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙 |
B、Ⅱ和Ⅵ的原理是基因重組,Ⅳ和Ⅴ可用秋水仙素誘導(dǎo)實(shí)現(xiàn) |
C、Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ都用到植物組織培養(yǎng)技術(shù),得到相應(yīng)的植株 |
D、VII可以定向改變生物的性狀,得到優(yōu)良的生物品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、D點(diǎn)表示種群密度最大 |
B、B點(diǎn)表示種群的增長(zhǎng)率最大 |
C、從B點(diǎn)到D點(diǎn),種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇 |
D、D點(diǎn)進(jìn)行捕撈最有利于該種群的持續(xù)生存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞是自養(yǎng)型生物不具有的 |
B、圖中的液泡對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用 |
C、該生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基 |
D、該細(xì)胞可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì) | B、氨基酸 |
C、脂肪 | D、維生素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前--中--后--末 |
B、中--后--末--前 |
C、前--末--中--后 |
D、沒有測(cè)定各期的具體時(shí)間,無法判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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