下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述，正確的是（　�。�
A、每一種蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成的
B、人體能合成生命活動(dòng)所需的20種氨基酸
C、細(xì)胞中氨基酸種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D、核酸在蛋白質(zhì)的生物合成中起重要作用
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專(zhuān)題：
分析：閱讀題干可知，該題是對(duì)蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位、結(jié)構(gòu)和功能的考查，回憶蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位、結(jié)構(gòu)和功能，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸最多20種，而一種蛋白質(zhì)不一定有20種氨基酸構(gòu)成，A錯(cuò)誤；
B、人體能合成生命活動(dòng)所需的12種非必需氨基酸，還有8種必需氨基酸必須從體外吸收，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量、排列順序以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、核酸中的DNA指導(dǎo)了蛋白質(zhì)的合成，mRNA是蛋白質(zhì)合成的模板，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為細(xì)胞呼吸過(guò)程，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示主要步驟，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中a、b表示的物質(zhì)分別是
 
、
 
；
（2）①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]，最終進(jìn)入到
 
（填物質(zhì)名稱(chēng)）．馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸的途徑為
 
（用圖中數(shù)字表示）．
（3）圖中②、③過(guò)程中都有CO2產(chǎn)生，其場(chǎng)所分別是
 
、
 
．
（4）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]進(jìn)入
 
中，伴隨產(chǎn)生的能量大部分進(jìn)入到ATP中
 
（填是或否）．
（5）②和④過(guò)程一般不會(huì)同時(shí)發(fā)生在同一生物體內(nèi)，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示一天中某生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的二氧化碳釋放量（相對(duì)量）的曲線(xiàn)圖．請(qǐng)據(jù)圖選擇最科學(xué)的描述是（　�。�
A、圖中最可能的食物鏈c→b→a，三種生物中a生物的數(shù)量最少
B、在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，a曲線(xiàn)代表的生物一定屬于消費(fèi)者
C、c曲線(xiàn)代表某類(lèi)微生物，且能除臭，則該類(lèi)微生物既可以產(chǎn)生氧氣，又可以消耗氧氣
D、與完整的生態(tài)系統(tǒng)組成成分相比，圖中缺少的成分是非生物的物質(zhì)和能量及分解者．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中，肽鍵數(shù)目會(huì)減少的是（　�。�
A、多肽鏈盤(pán)曲折疊形成復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)
B、高溫導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性
C、消化道中蛋白質(zhì)的消化
D、雞蛋清中加入一些食鹽，出現(xiàn)白色絮狀物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素中，最基本元素、微量元素可以分別用下圖中的哪些字母表示（　�。�
A、e、bB、a、e
C、d、eD、a、d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種肽類(lèi)化合物的氨基酸數(shù)目如下：
肽化合物名稱(chēng)①②③④⑤⑥
催產(chǎn)素牛加壓素血管
舒張素		平滑肌
舒張素		豬促黑色素
細(xì)胞激素		人促黑色素
細(xì)胞激素
氨基酸數(shù)目9個(gè)9個(gè)9個(gè)10個(gè)13個(gè)22個(gè)
（1）表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同，但其生理作用彼此不同，這是因?yàn)樗鼈兊?div id="wuqlxom" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
不同．
（2）表中的③與④、⑤與⑥雖然功能相似，但各具專(zhuān)一性，它們之間的差異取決于
 
．
（3）在不知血管舒張素肽的具體結(jié)構(gòu)情況下，推知這種肽類(lèi)化合物至少有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基，這些氨基和羧基位于肽類(lèi)化合物的哪一位置？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)糖類(lèi)的敘述正確的是（　　）
A、糖類(lèi)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)不能貯存
B、纖維素、淀粉和蔗糖都是植物細(xì)胞特有的多糖
C、單糖、二糖和多糖在細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化
D、糖類(lèi)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)都是能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的種豬場(chǎng)自然分娩產(chǎn)出，這標(biāo)志著我國(guó)在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)領(lǐng)域已達(dá)到世界領(lǐng)先水平．如圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①必需用到的酶是
 

（2）重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外，還必須含有啟動(dòng)子、終止子和
 
才能構(gòu)成一個(gè)完整的基因表達(dá)載體
（3）為了獲得更多的豬卵母細(xì)胞，可通過(guò)對(duì)母豬注射促性腺激素的方法，做
 
處理，并將所采集到的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)到
 
期即可通過(guò)顯微操作將其細(xì)胞核去除．
（4）我國(guó)首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程運(yùn)用了哪些現(xiàn)代生物技術(shù)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物圈中存在著眾多的單細(xì)胞生物，它們依賴(lài)
 
就能完成生命活動(dòng)．許多植物和動(dòng)物是多細(xì)胞生物，它們依賴(lài)
 
密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)．

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