分析 植物組織培養(yǎng)技術(shù):
1、過(guò)程:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體)→愈傷組織→胚狀體→植株(新植體).
2、原理:植物細(xì)胞的全能性.
3、條件:①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等);②一定的營(yíng)養(yǎng)(無(wú)機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素).
4、植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(包括微型繁殖,作物脫毒、人工種子等)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
解答 解:(1)黃花蒿芽尖切塊的消毒通常用到的消毒劑有體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精和0.1%HgCl2.誘導(dǎo)黃花蒿芽尖切塊形成愈傷組織的過(guò)程叫脫分化(或去分化),該過(guò)程需添加的植物激素有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素.
(2)在萃取前需將細(xì)胞培養(yǎng)物粉碎和干燥,干燥時(shí)應(yīng)控制好溫度和時(shí)間,防止青蒿素的分解并提高萃取效率.萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響.為了防止有機(jī)溶劑揮發(fā),還要在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置.
(3)水蒸氣蒸餾法適用于提取揮發(fā)性較強(qiáng)的物質(zhì),而青蒿素為非揮發(fā)性物質(zhì),因此水蒸氣蒸餾法不適合青蒿素的提。
故答案為:
(1)體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精和0.1%HgCl2 脫分化(或去分化) 細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素
(2)溫度和時(shí)間 性質(zhì)和用量 回流冷凝裝置
(3)水蒸氣蒸餾法適用于提取揮發(fā)性較強(qiáng)的物質(zhì),而青蒿素為非揮發(fā)性物質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)和青蒿素的提取,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的大豆食品,如臭豆腐、醬豆腐等,該食品味道鮮美,易于消化吸收,而腐乳本身又便于保存,所以深受人們的喜歡。下面是腐乳制作的流程示意圖,根據(jù)流程回答問(wèn)題。
(1)流程圖中未寫出的程序是_____________ 。
(2)含水量為______左右的豆腐適合用來(lái)做腐乳。實(shí)驗(yàn)室酒精含量應(yīng)控制在____________左右,若含量過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致____________。
(3)傳統(tǒng)制作腐乳,豆腐塊上的毛霉來(lái)自_________________,現(xiàn)代腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格__________的條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種直接接種在豆腐上。
(4)影響腐乳的風(fēng)味和質(zhì)量的因素是___________________。 (至少列舉兩項(xiàng))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6層 | B. | 8層 | C. | 10層 | D. | 12層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 以碳鏈為骨架的有機(jī)化合物構(gòu)成了細(xì)胞的基本框架 | |
B. | 化合物的含量和比例在細(xì)胞的生命歷程中不會(huì)改變 | |
C. | 不同種類細(xì)胞中化合物的種類和含量均有一定差異 | |
D. | 構(gòu)成各類大分子有機(jī)物的單體在不同細(xì)胞中是相同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng) | |
B. | 細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng) | |
C. | 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型 | |
D. | 迎春花葉和人體皮膚屬于生命系統(tǒng)的同一個(gè)結(jié)果層次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌細(xì)胞的呼吸底物多種多樣,可以不是葡萄糖 | |
B. | ATP是酵母菌所有生命活動(dòng)能量的直接來(lái)源 | |
C. | 加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ADP生成減少,ATP生成增加 | |
D. | 無(wú)氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^(guò)程中伴隨有[H]的利用和ATP的合成 |
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