基因型為AaBbCc的玉米，用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體玉米的基因型種類有( )

A．1種 B．2種

C．4種 D．8種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016江西南昌第二中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是

A．若32P標(biāo)記組的上清液有少量放射性，原因與攪拌不充分無關(guān)

B．用含有放射性同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體用以標(biāo)記35S

C．分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行長時(shí)間的保溫培養(yǎng)

D．此實(shí)驗(yàn)有力地證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西臨川第一中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物的統(tǒng)一性，下列敘述正確的是（ ）

A．酵母菌、乳酸菌都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都能進(jìn)行有絲分裂

B．酵母菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，且都有細(xì)胞壁，都能進(jìn)行有氧呼吸

C．硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物，且遺傳物質(zhì)都主要是DNA

D．發(fā)菜、菠菜都是自養(yǎng)生物，都能在葉綠體中進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西吉安第一中學(xué)高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某基因含有b個(gè)堿基對(duì)，由該基因控制合成的蛋白質(zhì)含有n條肽鏈，已知該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為m，則形成該蛋白質(zhì)的氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量最小為（ ）

A．(m＋6b－9n)/3

B．m/3

C．(3m＋18b－54n)/b

D．(b/3－m)×18

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西吉安第一中學(xué)高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．二倍體的單倍體一般高度不育

B．由配子發(fā)育成的個(gè)體稱單倍體

C．多倍體一般營養(yǎng)物質(zhì)含量高，葉片、種子、果實(shí)較大，莖桿粗壯

D．生物的體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．浙江大學(xué)生物化學(xué)研究所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物腦啡肽多糖（類似于人體中的糖蛋白）．在人體細(xì)胞中，糖蛋白必須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的進(jìn)一步加工才能形成．如果要采用基因工程等技術(shù)讓微生物來生產(chǎn)腦啡肽多糖，適宜充當(dāng)受體細(xì)胞的微生物是（　�。�
A．大腸桿菌B．酵母菌C．病毒D．大腸桿菌質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列結(jié)構(gòu)簡式分別表示核酸片段或與核酸有關(guān)的一些結(jié)構(gòu)，如組成核酸的單體和ATP等．請分析圖示，在下面幾種物質(zhì)的化學(xué)組成中，“圓圈”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是（　�。�
A．①和②B．②和③C．③和⑤D．①和④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán)途徑（圖中數(shù)字表示過程），請回答下列問題：

（l）碳元素主要通過[①]光合作用途徑進(jìn)入生物群落，碳在A→D過程中以有機(jī)物形式流動(dòng)．
（2）圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（3）若森林遭到毀滅性破壞時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù)，這一事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的．
（4）如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能被分解，也不能排出體外，則該物質(zhì)經(jīng)食物鏈（和食物網(wǎng)）的傳遞后，便可在不同的生物體內(nèi)積累．因此，通常生物所在的營養(yǎng)級(jí)越高（越高/越低），該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．兔子通過吃胡蘿卜，從胡蘿卜中獲得化合物和化學(xué)元素，那么，兔子和胡蘿卜在化學(xué)元素的種類以及相同化學(xué)元素的含量上分別是（　�。�
A．種類差異很大，含量上大體相同B．種類大體相同，含量差異較大
C．種類和含量都大體相同D．種類和含量差異都很大

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