圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng).請觀察后據(jù)圖回答:
(1)促進(jìn)芽生長的生長素最適濃度是
 
mol?L-1
(2)A點(diǎn)濃度對莖生長的效應(yīng)是
 
;對芽生長的效應(yīng)是
 
.B點(diǎn)濃度對莖生長的效應(yīng)是
 

(3)從三條曲線可以看出,對生長素最敏感的是
 

(4)分析10-8M對根、芽、莖的作用,得出的結(jié)論是
 
考點(diǎn):生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:分析曲線圖:如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.圖中曲線表明生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.
解答: 解:(1)由圖可知,促進(jìn)芽生長的生長素最適濃度是10-8mol/L,而這一濃度對會(huì)抑制根的生長.
(2)A點(diǎn)所對應(yīng)生長素濃度是促進(jìn)莖生長的最適濃度,但抑制芽的生長.B點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度既不促進(jìn)莖的生長,也不抑制莖的生長
(3)從三條曲線可以看出,對生長素最敏感的是根.
(4)生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L,所以植物的不同器官對生長素的敏感程度不同.
故答案為:
(1)10-8 
(2)促進(jìn)生長   抑制生長     既不促進(jìn)生長也不抑制生長   
(3)根  
(4)植物的不同器官對生長素的敏感程度不同
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查生長素作用及作用的兩重性,重點(diǎn)考查考生分析曲線圖,提取信息,并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長素的知識(shí)答題,同時(shí)能根據(jù)曲線圖理解生長素作用的兩重性,特別是曲線下降階段,千萬不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一段朽木上面長滿了苔蘚、地衣,朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等,這段朽木屬于生命系統(tǒng)的哪一個(gè)層次( 。
A、種群B、群落
C、生物圈D、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是( 。
A、脫氧核苷酸是組成核糖體的成分之一
B、核糖體是所有生物共有的細(xì)胞器,線粒體、葉綠體中也存在
C、核糖體在合成蛋白質(zhì)的過程中,一定遵循堿基互補(bǔ)配對原則
D、多肽鏈中氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序直接由核糖體RNA決定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一條肽鏈共有肽鍵109個(gè),則它含有的氨基和羧基的數(shù)目至少是( 。
A、110和110
B、109和109
C、9和9
D、1和1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一定區(qū)域內(nèi)的動(dòng)物、植物和微生物等全部生物構(gòu)成( 。
A、一個(gè)群落B、一個(gè)種群
C、三個(gè)種群D、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體基因示意圖和配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖.
請據(jù)圖回答下面的問題.
(1)依據(jù)圖乙,寫出該種生物細(xì)胞分裂時(shí),DNA數(shù)目的變化規(guī)律:
 

(2)圖甲所示細(xì)胞名稱為
 
.該細(xì)胞中含同源染色體和等位基因分別為
 
對和
 
對.若1號(hào)染色體表示X染色體,則2號(hào)和4號(hào)染色體分別叫做
 

(3)孟德爾的遺傳定律是通過減數(shù)第一次分裂后期的
 
來實(shí)現(xiàn)的.
(4)圖乙中的橫坐標(biāo)各數(shù)字中,
 
表示基因b與b的分開時(shí)期.
(5)請繪出與圖甲的發(fā)生相對應(yīng)的非等位基因隨非同源染色體自由組合的細(xì)胞時(shí)期圖象和其產(chǎn)生的配子示意圖.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題.

(1)圖1為動(dòng)物細(xì)胞
 
(填顯微/亞顯微)結(jié)構(gòu)示意圖.圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程,a、b、c分別表示細(xì)胞器
 
,物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(2)下面列舉了圖1和圖2中部分結(jié)構(gòu)和其對應(yīng)的主要成分,對應(yīng)有誤的是
 

A.結(jié)構(gòu)①:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類       B.結(jié)構(gòu)⑤:脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)
C.結(jié)構(gòu)a:核糖核酸、蛋白質(zhì)         D.結(jié)構(gòu)c:雙層膜結(jié)構(gòu)
(3)圖1中,各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但各種膜的功能差別較大的原因是
 

(4)下列物質(zhì)是由圖2所示過程形成的有
 
(多選)
A.抗體      B.唾液淀粉酶     C.呼吸氧化酶     D.胰島素     E.神經(jīng)遞質(zhì)
(5)為了研究圖2所示生理過程,一般可采用的實(shí)驗(yàn)方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,請分析回答

(1)在神經(jīng)系統(tǒng)中,
 
是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐;
 
是調(diào)節(jié)人和高等動(dòng)物生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞.
(2)甲狀腺發(fā)育的主要調(diào)節(jié)過程是A~[
 
]甲狀腺(靶器官)([]內(nèi)填寫字母順序);食物消化主要調(diào)節(jié)過程是[
 
]調(diào)節(jié)([]內(nèi)填寫字母順序).在血糖平衡的調(diào)節(jié)中,起拮抗作用的激素是胰島素和
 
;起協(xié)同作用的激素是
 
 

(3)CO2對人呼吸頻率的調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的表述正確的是( 。
A、脫氧核苷酸是構(gòu)成染色體、DNA、基因的基本單位
B、基因是構(gòu)成DNA的基本單位
C、染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體
D、細(xì)胞分裂間期DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成均發(fā)生在細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案