如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,請分析回答

(1)在神經(jīng)系統(tǒng)中,
 
是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐;
 
是調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級神經(jīng)中樞.
(2)甲狀腺發(fā)育的主要調(diào)節(jié)過程是A~[
 
]甲狀腺(靶器官)([]內(nèi)填寫字母順序);食物消化主要調(diào)節(jié)過程是[
 
]調(diào)節(jié)([]內(nèi)填寫字母順序).在血糖平衡的調(diào)節(jié)中,起拮抗作用的激素是胰島素和
 
;起協(xié)同作用的激素是
 
 

(3)CO2對人呼吸頻率的調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:下丘腦中有一些細胞不僅能傳導興奮而且還能分泌激素,通過這些激素控制垂體,垂體有調(diào)節(jié)、管理其他內(nèi)分泌腺的作用,因此,下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐.下丘腦又受高級神經(jīng)中樞大腦皮層的調(diào)控,性腺的發(fā)育受下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素和垂體分泌的促性腺激素的影響.
解答: 解:(1)在神經(jīng)系統(tǒng)中,下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐;大腦皮層是調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級神經(jīng)中樞.
(2)甲狀腺發(fā)育受垂體分泌的促甲狀腺激素的調(diào)節(jié),該激素的分泌又受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié),因此其主要調(diào)節(jié)過程可以用A~B~C~E~甲狀腺表示;食物消化主要調(diào)節(jié)過程是A~F.在血糖平衡的調(diào)節(jié)中,胰島素能夠降低血糖,胰高血糖素和腎上腺素能夠升高血糖,因此起拮抗作用的激素是胰島素和胰高血糖素;起協(xié)同作用的激素是胰高血糖素和腎上腺素.
(3)CO2對人呼吸頻率的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)下丘腦  大腦皮層
(2)B~C~E  A~F  胰高血糖素  胰高血糖素  腎上腺素    
(3)體液
點評:本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,要求考生下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)中的生理作用;識記激素間的協(xié)同作用和拮抗作用;能夠掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的概念,根據(jù)概念進行相關(guān)判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物具有多樣性的最根本原因在于( 。
A、它們的新陳代謝類型差異很大
B、它們的蛋白質(zhì)種類多種多樣
C、它們的核酸具有多樣性和特異性
D、它們的結(jié)構(gòu)和生理活動差異很大

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示植物不同器官對生長素的反應.請觀察后據(jù)圖回答:
(1)促進芽生長的生長素最適濃度是
 
mol?L-1
(2)A點濃度對莖生長的效應是
 
;對芽生長的效應是
 
.B點濃度對莖生長的效應是
 

(3)從三條曲線可以看出,對生長素最敏感的是
 

(4)分析10-8M對根、芽、莖的作用,得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等動物的生殖發(fā)育周期圖解(2N、N表示染色體數(shù)):試回答以下問題:

(1)由成體開始受精卵的形成需要經(jīng)過主要[
 
]
 
和[
 
]
 
過程.
(2)A過程發(fā)生在植物的
 
中,哺乳類動物的
 
中.
(3)受精卵經(jīng)
 
 
最終發(fā)育為成體.此過程的細胞分裂方式為
 
從而保持了親子代之間的
 

(4)A、B兩過程對于人種重要意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細胞內(nèi)液O2、CO2擴散的模型(①在圖形框間用實線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2; ②不考慮CO2進入成熟紅細胞內(nèi)液)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

放射線治療(放療)是治療癌癥的一種有效方法.科研人員用T細胞白血病病人的T細胞為實驗材料,進行了相關(guān)研究.
(1)正常人體內(nèi),T細胞起源于
 
細胞,最終在
 
(器官)中發(fā)育成熟.細胞凋亡是由
 
決定的細胞程序性死亡.
(2)T細胞白血病病人的T細胞是正常人的幾十倍,但其免疫功能明顯低于正常人,這是由于其T細胞
 

(3)放射線誘導的DNA損傷能使細胞周期產(chǎn)生暫時的阻滯,DNA損傷修復后細胞周期會正常進行.研究者探究不同放射劑量對T細胞凋亡的影響,實驗結(jié)果如下圖所示.

細胞周期包括分裂間期和
 
,分裂間期分為包括G1期(蛋白質(zhì)合成)、S期(DNA復制)和G2期(蛋白質(zhì)合成).據(jù)圖分析,低于1.0Gy的放射劑量處理下,細胞凋亡百分率無顯著變化,而
 
比例增加,推測低劑量射線使細胞周期產(chǎn)生暫時的阻滯,有利于DNA損傷的
 
,細胞周期能正常進行.大于1.0Gy劑量的放射劑量處理下,細胞凋亡百分率逐漸變高,說明若
 
,則細胞凋亡.
(4)三羥基異黃酮(簡稱GST)是從豆科植物根部分離得到的一種天然產(chǎn)物.它具有顯著的抗癌、抑菌、抗氧化等作用.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn):GST可通過影響細胞凋亡基因(Bcl-2基因和Bax基因)的表達而誘導癌細胞凋亡.科研人員為研究GST對鼻咽癌細胞的影響和作用機制,進行了以下實驗.請完善實驗并分析回答相關(guān)問題.
實驗步驟
①取5個相同的培養(yǎng)瓶,編號A、B、C、D、E,分別加入等量的培養(yǎng)液.向A瓶接種正常細胞,B、C、D、E瓶接種
 

②向C、D、E瓶中分別加入
 
μmol/L GST溶液.其他培養(yǎng)條件相同且適宜.
③培養(yǎng)一段時間后,檢測并統(tǒng)計
 
,結(jié)果記錄于表1.
④重復上述步驟,檢測、統(tǒng)計
 
,結(jié)果記錄于表2.
表1Bcl-2基因表達率Bax基因表達率
正常細胞不表達全部表達
鼻咽癌細胞90%19%
5μmol/L GST干預組75%58%
10μmol/L)GST干預組49%67%
15 μmol/L)GST干預組22%85%
表2鼻咽癌細胞凋亡率
5μmol/L GST干預組15.72%
10μmol/L)GST干預組27.33%
15 μmol/L)GST干預組35.48%
分析與討論
①表1數(shù)據(jù)說明:從基因水平上看,GST誘導鼻咽癌細胞凋亡與Bcl-2基因和Bax基因的表達有關(guān).當Bcl-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)
 
趨勢時,會誘導鼻咽癌細胞凋亡.
②表2數(shù)據(jù)說明GST可誘導鼻咽癌細胞凋亡,且與
 
有關(guān).
③培養(yǎng)動物細胞要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理動物組織,而培養(yǎng)癌細胞不需要相關(guān)酶處理的原因是癌細胞膜上的
 
等物質(zhì)減少,易游離而從癌組織轉(zhuǎn)移出去.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為兩種西瓜的培育過程,A--L分別代表不同的時期,請回答下列問題
(1)培育無子西瓜依據(jù)的遺傳學原理是
 
.A時期需要用
 
(試劑)處理使染色體加倍,其作用是
 
.圖示還有某一時期也要用到和A相同的處理方法,該時期是
 
(用字母表示).
(2)K時期采用
 
方法獲得到單倍體植株,該方法的原理是
 
,KL育種方法最大的優(yōu)點是
 

(3)三倍體無子西瓜為什么沒有種子?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中,正確的是( 。
A、同一細胞在不同細胞分裂時期的同一物質(zhì)
B、同一細胞在不同細胞分裂時期的不同物質(zhì)
C、不同細胞在同一細胞分裂時期的同一物質(zhì)
D、不同細胞在同一細胞分裂時期的不同物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于DNA化學組成的是( 。
A、脫氧核糖B、核糖
C、堿基A、T、G、CD、磷酸

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同步練習冊答案