圖甲、乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體基因示意圖和配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖.
請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.
(1)依據(jù)圖乙,寫出該種生物細(xì)胞分裂時(shí),DNA數(shù)目的變化規(guī)律:
 

(2)圖甲所示細(xì)胞名稱為
 
.該細(xì)胞中含同源染色體和等位基因分別為
 
對(duì)和
 
對(duì).若1號(hào)染色體表示X染色體,則2號(hào)和4號(hào)染色體分別叫做
 

(3)孟德爾的遺傳定律是通過減數(shù)第一次分裂后期的
 
來實(shí)現(xiàn)的.
(4)圖乙中的橫坐標(biāo)各數(shù)字中,
 
表示基因b與b的分開時(shí)期.
(5)請(qǐng)繪出與圖甲的發(fā)生相對(duì)應(yīng)的非等位基因隨非同源染色體自由組合的細(xì)胞時(shí)期圖象和其產(chǎn)生的配子示意圖.
 
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析甲圖:甲細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;此時(shí)細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為第一極體.
分析乙圖:1~2表示減數(shù)第一次分裂間期;2~6表示減數(shù)第一次分裂;6~9表示減數(shù)第二次分裂分裂.
解答: 解:(1)圖乙表示減數(shù)分裂過程中染色體的數(shù)量變化,據(jù)此分析可以確定DNA數(shù)目變化規(guī)律為6→12→6→3.
(2)圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,因此該細(xì)胞為第一極體,該細(xì)胞內(nèi)無同源染色體即等位基因.1號(hào)和4號(hào)染色體由同一條染色體復(fù)制而來,若1號(hào)染色體表示X染色體,則2號(hào)和4號(hào)染色體分別為常染色體和X染色體.
(3)孟德爾的遺傳定律是通過減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體彼此分離,非同源染色體自由組合來實(shí)現(xiàn)的.
(4)同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖乙中(5~6)時(shí)期,姐妹染色單體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,即(8~9)時(shí)期.
(5)非等位基因發(fā)生自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,由于圖甲細(xì)胞表示第一極體,因此可以根據(jù)第一極體中的基因組成畫出初級(jí)卵母細(xì)胞中非同源染色體組合的情況,并且初級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)是不均等分裂的.由于圖甲第一極體的基因組成為aaBBdd,因此產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞的基因型為AAbbdd,則卵細(xì)胞中的基因組成為Abd.
故答案為:
(1)6→12→6→3
(2)第一極體    0、0    常染色體和X染色體
(3)同源染色體彼此分離,非同源染色體自由組合
(4)8~9
(5)如圖
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時(shí)期;掌握減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷曲線圖中個(gè)區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合圖中信息答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子的S片段含900個(gè)堿基,問由該片段所控制合成的多肽鏈中,最多有多少種氨基酸( 。
A、150B、450
C、600D、20

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功原因的論述,錯(cuò)誤的是( 。
A、選取豌豆為材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)
B、對(duì)相對(duì)性狀的研究是由一對(duì)到多對(duì)
C、運(yùn)用了類比推理的方法
D、用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析
E、選取豌豆為材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)
F、對(duì)相對(duì)性狀的研究是由一對(duì)到多對(duì)
G、運(yùn)用了類比推理的方法
H、用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中屬于原核生物的一組是( 。
①藍(lán)藻 ②酵母菌、鄄萋南x ④發(fā)菜、菟d、薷咕、咂咸亚蚓
A、①④⑦B、①②⑥
C、①③④⑦D、①②⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng).請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答:
(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是
 
mol?L-1
(2)A點(diǎn)濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 
;對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 
.B點(diǎn)濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 

(3)從三條曲線可以看出,對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的是
 

(4)分析10-8M對(duì)根、芽、莖的作用,得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答下面的問題.
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的
 

A.體積         B.表面積       C.物像的面積      D.長(zhǎng)度或?qū)挾?br />(2)在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中,看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來
 
,看到的細(xì)胞比原來的大
 
倍,所看到視野的亮度比原來
 

(3)低倍鏡換成高倍鏡時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)
 
,使高倍物鏡到位后,若視野中圖象模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)
 
至物像清晰.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等動(dòng)物的生殖發(fā)育周期圖解(2N、N表示染色體數(shù)):試回答以下問題:

(1)由成體開始受精卵的形成需要經(jīng)過主要[
 
]
 
和[
 
]
 
過程.
(2)A過程發(fā)生在植物的
 
中,哺乳類動(dòng)物的
 
中.
(3)受精卵經(jīng)
 
 
最終發(fā)育為成體.此過程的細(xì)胞分裂方式為
 
從而保持了親子代之間的
 

(4)A、B兩過程對(duì)于人種重要意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

放射線治療(放療)是治療癌癥的一種有效方法.科研人員用T細(xì)胞白血病病人的T細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了相關(guān)研究.
(1)正常人體內(nèi),T細(xì)胞起源于
 
細(xì)胞,最終在
 
(器官)中發(fā)育成熟.細(xì)胞凋亡是由
 
決定的細(xì)胞程序性死亡.
(2)T細(xì)胞白血病病人的T細(xì)胞是正常人的幾十倍,但其免疫功能明顯低于正常人,這是由于其T細(xì)胞
 

(3)放射線誘導(dǎo)的DNA損傷能使細(xì)胞周期產(chǎn)生暫時(shí)的阻滯,DNA損傷修復(fù)后細(xì)胞周期會(huì)正常進(jìn)行.研究者探究不同放射劑量對(duì)T細(xì)胞凋亡的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示.

細(xì)胞周期包括分裂間期和
 
,分裂間期分為包括G1期(蛋白質(zhì)合成)、S期(DNA復(fù)制)和G2期(蛋白質(zhì)合成).據(jù)圖分析,低于1.0Gy的放射劑量處理下,細(xì)胞凋亡百分率無顯著變化,而
 
比例增加,推測(cè)低劑量射線使細(xì)胞周期產(chǎn)生暫時(shí)的阻滯,有利于DNA損傷的
 
,細(xì)胞周期能正常進(jìn)行.大于1.0Gy劑量的放射劑量處理下,細(xì)胞凋亡百分率逐漸變高,說明若
 
,則細(xì)胞凋亡.
(4)三羥基異黃酮(簡(jiǎn)稱GST)是從豆科植物根部分離得到的一種天然產(chǎn)物.它具有顯著的抗癌、抑菌、抗氧化等作用.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn):GST可通過影響細(xì)胞凋亡基因(Bcl-2基因和Bax基因)的表達(dá)而誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡.科研人員為研究GST對(duì)鼻咽癌細(xì)胞的影響和作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并分析回答相關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)步驟
①取5個(gè)相同的培養(yǎng)瓶,編號(hào)A、B、C、D、E,分別加入等量的培養(yǎng)液.向A瓶接種正常細(xì)胞,B、C、D、E瓶接種
 

②向C、D、E瓶中分別加入
 
μmol/L GST溶液.其他培養(yǎng)條件相同且適宜.
③培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)
 
,結(jié)果記錄于表1.
④重復(fù)上述步驟,檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)
 
,結(jié)果記錄于表2.
表1Bcl-2基因表達(dá)率Bax基因表達(dá)率
正常細(xì)胞不表達(dá)全部表達(dá)
鼻咽癌細(xì)胞90%19%
5μmol/L GST干預(yù)組75%58%
10μmol/L)GST干預(yù)組49%67%
15 μmol/L)GST干預(yù)組22%85%
表2鼻咽癌細(xì)胞凋亡率
5μmol/L GST干預(yù)組15.72%
10μmol/L)GST干預(yù)組27.33%
15 μmol/L)GST干預(yù)組35.48%
分析與討論
①表1數(shù)據(jù)說明:從基因水平上看,GST誘導(dǎo)鼻咽癌細(xì)胞凋亡與Bcl-2基因和Bax基因的表達(dá)有關(guān).當(dāng)Bcl-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)
 
趨勢(shì)時(shí),會(huì)誘導(dǎo)鼻咽癌細(xì)胞凋亡.
②表2數(shù)據(jù)說明GST可誘導(dǎo)鼻咽癌細(xì)胞凋亡,且與
 
有關(guān).
③培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理動(dòng)物組織,而培養(yǎng)癌細(xì)胞不需要相關(guān)酶處理的原因是癌細(xì)胞膜上的
 
等物質(zhì)減少,易游離而從癌組織轉(zhuǎn)移出去.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,不正確的是( 。
A、脂質(zhì)的構(gòu)成元素和糖類不完全一樣,某些脂質(zhì)的元素組成有N、P
B、膽固醇既是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,也參與了細(xì)胞壁的組成
C、膽固醇在某些條件下能轉(zhuǎn)化成維生素D,促進(jìn)腸道對(duì)鈣、磷的吸收
D、相同質(zhì)量的脂肪和糖類相比,脂肪完全氧化分解時(shí)產(chǎn)生的能量多

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同步練習(xí)冊(cè)答案