密碼子存在于（　　）
A、DNAB、mRNA
C、tRNAD、核糖體
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：密碼子是信使RNA上決定氨基酸的 3個相鄰的堿基，共有64種，決定氨基酸的密碼子有61種；終止密碼子有3 種，不決定氨基酸．一種密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸可由一種或幾種來決定．
解答： 解：A、DNA屬于遺傳物質(zhì)，遺傳信息存儲在四種脫氧核苷酸的排列順序中，故A錯誤；
B、信使RNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基是密碼子，共有64種，故B正確；
C、tRNA一端的3個堿基能與mRNA上密碼子進行專一性的配對，屬于反密碼子，故C錯誤；
D、核糖體是由rRNA和蛋白質(zhì)組成，是氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的場所，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查密碼子的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力，屬于容易題，RNA分mRNA、tRNA、rRNA三種，mRNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板，tRNA是運載氨基酸進入核糖體的工具，rRNA組成核糖體．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列激素的生理作用相互拮抗的是（　�。�
A、胰島素與胰高血糖素
B、甲狀腺素與腎上腺素
C、腎上腺素與胰高血糖素
D、生長激素與甲狀腺素

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物激素和植物激素（　�。�
A、都是生物體內(nèi)高效而微量的有機物
B、都能直接參與細胞的各項代謝活動
C、均對生物體生命活動起促進作用
D、均由核糖體合成后運送到作用部位而起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某DNA分子共含有1000個堿基對，其中一條鏈上A：G：T：C=1：2：3：4．該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次，共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是（　　）
A、600個B、900個
C、1200個D、1800個

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示葉綠體中色素的吸收光譜（顏色深、淺分別表示吸收量多、少）．甲、乙兩圖分別是（　�。�
A、胡蘿卜素、葉綠素的吸收光譜
B、葉綠素、胡蘿卜素的吸收光譜
C、葉黃素、葉綠索的吸收光譜
D、葉黃素、胡蘿卜素的吸收光譜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于個體衰老和細胞衰老關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A、正在衰老的生物體，體內(nèi)沒有細幼嫩的細胞
B、個體衰老的過程是組成個體的細胞普遍衰老的過程
C、正在發(fā)育的青少年體內(nèi)沒有衰老的細胞
D、單細胞生物的個體衰老不同于細胞衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于酶的敘述，正確的是（　　）
A、酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能
B、酶活性的變化與酶所處的環(huán)境的改變無關(guān)
C、酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失
D、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著水體富營養(yǎng)化程度日趨嚴(yán)重，淡水湖泊藻類水華頻繁發(fā)生．人工打撈和投放大量化學(xué)殺藻劑緊急處理是常用的治理方法．近年來，研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法，收到較好的效果．根據(jù)上述材料回答問題：
（1）殺藻劑處理水華與生物修復(fù)的方法，主要缺點是
 
和
 
．
（2）在該修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)中，主要生產(chǎn)者是
 
和
 
，魚類屬于該生態(tài)系統(tǒng)的
 
．
（3）生物修復(fù)系統(tǒng)構(gòu)建后，種間關(guān)系發(fā)生了哪些主要變化？
（4）挺水植物在該系統(tǒng)中的作用是
 
和
 
，該修復(fù)系統(tǒng)經(jīng)過一段時間運行后，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，群落的這個變化過程屬于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員給農(nóng)作物施以15N標(biāo)記的肥料，結(jié)果在以此農(nóng)作物為食物的羊尿中查出15N元素．請回答下列問題：
（1）含15N的化肥是以
 
狀態(tài)從土壤進人根細胞的．根吸收礦質(zhì)元素的主要部位是
 
．
（2）含15N的物質(zhì)所合成的植物蛋白質(zhì)，在羊消化道內(nèi)轉(zhuǎn)化為氨基酸，參與此消化作用的酶主要有
 
，
 
，
 
．吸收氨基酸的主要器官是
 
．
（3）在羊體內(nèi)，含15N的氨基酸被分解，脫去
 
，其中含15N的物質(zhì)最終形成
 
等廢物，隨尿排出．

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