【題目】如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程,圖中大寫字母代表激素,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該圖所表示的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制是____________(填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”、“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)”)。
(2)由圖分析可知,激素調(diào)節(jié)具有___________調(diào)節(jié)和____________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)由圖分析可知,激素調(diào)節(jié)具有______________________________________特點(diǎn)。。
(4)肝細(xì)胞是圖中_____________(填圖中字母)激素的靶細(xì)胞。
(5)人體受到寒冷刺激時(shí),腎上腺分泌活動(dòng)也會(huì)加強(qiáng)。完成這一反射活動(dòng)的反射弧是___________。
【答案】 神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) 分級(jí) 反饋 體液運(yùn)輸,作用于靶器官、靶細(xì)胞 C、D 冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→腎上腺
【解析】試題分析:根據(jù)圖形分析,A是下丘腦分泌的激素,為促甲狀腺激素釋放激素;B是垂體分泌的激素,是促甲狀腺激素;C是甲狀腺分泌的激素,為甲狀腺激素;D是胰島分泌的激素,為胰島素或胰高血糖素。
(1)分析圖解可知,該圖體現(xiàn)了神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制。
(2)由圖分析可知,下丘腦通過垂體控制甲狀腺的分泌,故存在分級(jí)調(diào)節(jié),甲狀腺激素分泌過多時(shí)又可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),故體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)圖中激素均進(jìn)入血液循環(huán),即體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的“體液運(yùn)輸”的特點(diǎn),圖中相應(yīng)的激素只作用于相應(yīng)的靶器官和靶細(xì)胞,如激素A只作用于垂體。
(4)肝細(xì)胞可以受胰島分泌的胰島素或胰高血糖素的調(diào)節(jié),也可以受甲狀腺激素的分泌,故肝細(xì)胞可作為圖中C、D激素的靶細(xì)胞。
(5)人體受到寒冷刺激時(shí),腎上腺分泌活動(dòng)也會(huì)加強(qiáng);完成這一反射活動(dòng)的反射弧是冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→腎上腺。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答有關(guān)基因工程的問題:
(1)圖中正在構(gòu)建基因表達(dá)載體,構(gòu)建時(shí)所需的工具酶有_____________和__________。
(2)一個(gè)完整的基因表達(dá)載體包括四部分,分別是啟動(dòng)子、____________、____________、目的基因。
(3)啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是_____________ 識(shí)別與結(jié)合的位點(diǎn),促進(jìn)轉(zhuǎn)錄的開始。
(4)如果要將此表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中,通常要用___________對(duì)大腸桿菌處理,使之變成_________細(xì)胞。該細(xì)胞的特性是_________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】里約奧運(yùn)會(huì)的跳水池變?yōu)?/span>“綠池”,與綠藻有關(guān)。下列關(guān)于綠藻和藍(lán)藻說法錯(cuò)誤的是
A. 都含有葉綠素 B. 都屬于自養(yǎng)生物
C. 都含有核糖體 D. 都有成型細(xì)胞核
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某基因型為AaBb的二倍體番茄(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),自交后代中出現(xiàn)一株三體,基因型為AABbb。下面對(duì)該三體的敘述中正確的是( )
A.發(fā)生了基因突變
B.一定是親本的減數(shù)第一次分裂出現(xiàn)異常
C.產(chǎn)生的花粉只有兩種基因型
D.屬于可遺傳的變異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是血液流經(jīng)腎臟的示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 血液中的血漿蛋白和尿素均屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B. 紅細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿,腎小囊壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是組織液
C. 紅細(xì)胞內(nèi)被血紅蛋白攜帶的O2進(jìn)入腎小囊壁細(xì)胞被利用至少需穿過12層磷脂分子
D. 腎小囊腎炎可使組織液滲透壓升高,可能導(dǎo)致組織水腫
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于腐乳制作的說法,錯(cuò)誤的是
A.制作腐乳時(shí)不只是毛霉發(fā)揮作用,傳統(tǒng)腐乳制作所需菌種來自空氣中的毛霉孢子
B.加酒及香辛料都能抑制微生物的生長,鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右
C.在腐乳制作過程中,毛霉能產(chǎn)生蛋白酶,將豆腐中的蛋白質(zhì)分解為小分子的肽和氨基酸
D.將長滿毛霉的豆腐分層裝瓶腌制時(shí),應(yīng)逐層加鹽且底層和近瓶口處多加些
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】影響綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸的因素是多方面的,請(qǐng)根據(jù)下圖分析:
(1)圖一中如果X代表光照強(qiáng)度,主要是影響光反應(yīng)階段,該階段發(fā)生的部位是__________,此時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化可用曲線__________來表示。當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí),限制光合作用的內(nèi)部因素可能是____________。
(2)圖二中曲線1表示植物光合作用固定的CO2量,曲線3表示植物呼吸作用釋放的C02的量,則曲線2表示植物__________量,該植物干重在________℃左右增加最快。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤基因(R)是一種抑癌基因,雜合子(Rr)仍具有抑癌功能。雜合子在個(gè)體發(fā)育過程中,一旦體細(xì)胞的雜合性丟失形成純合子(rr)或半合子(r),就會(huì)失去抑癌的功能而導(dǎo)致惡性轉(zhuǎn)化。下圖為視網(wǎng)膜母細(xì)胞增殖過程中雜合性丟失的可能機(jī)制,下列分析不正確的是
A. 1是由于含R的染色體丟失而導(dǎo)致半合子(r)的產(chǎn)生
B. 2是由于發(fā)生了染色體片段的交換而導(dǎo)致純合子(rr)的產(chǎn)生
C. 3是由于缺失了含R的染色體片段而導(dǎo)致半合子(r)的產(chǎn)生
D. 4是由于R基因突變成了r而導(dǎo)致純合子(rr)的產(chǎn)生
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com