A. | 黃瓜種子萌發(fā)長成新植株 | |
B. | 人體骨髓造血干細胞形成紅細胞 | |
C. | 利用水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株.經(jīng)秋水仙素處理得純合的優(yōu)良性狀 | |
D. | 菊花的花瓣細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株 |
分析 全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完成個體的潛能.細胞的全能性以產(chǎn)生個體為標志,若無個體產(chǎn)生,不能體現(xiàn)全能性.細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
解答 解:A、黃瓜種子萌發(fā)長成新植株過程中發(fā)生了細胞分化,但沒有體現(xiàn)細胞的全能性,A錯誤;
B、人體骨髓造血干細胞形成紅細胞是細胞分化形成的,但該過程沒有體現(xiàn)細胞的全能性,B錯誤;
C、水稻的花粉是生殖細胞,不是體細胞,C錯誤;
D、菊花的花瓣細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株過程中發(fā)生了細胞分化,該過程也體現(xiàn)了體細胞(菊花的花瓣細胞)的全能性,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞分化、細胞全能性和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,要求考生識記細胞分化和細胞全能性的概念,能判斷相應的生物學過程中是否發(fā)生細胞分化,是否體現(xiàn)細胞的全能性;解題時還要把握關(guān)鍵詞“體細胞”.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用理療的方法治療癌癥 | B. | 人工標記抗體檢測組織內(nèi)抗原 | ||
C. | 天花疫苗的發(fā)明和使用 | D. | 進行器官移植時使用免疫抑制劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A和B是染色體的主要部分 | B. | B表示DNA | ||
C. | 密碼子存在于B和C | D. | 進行過程3、4利用的酶不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜合子的雙親至少一方是雜合子,純合子的雙親至少一方是純合子 | |
B. | 純合子的細胞中無控制相對性狀的基因,雜合子的細胞中有控制相對性狀的基因 | |
C. | 純合子和雜合子自交后代性狀都能穩(wěn)定遺傳 | |
D. | 雜合子自交的后代全都是雜合子,純合子自交后代都是純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個密碼子只能決定一種氨基酸 | B. | 一種氨基酸只由一種密碼子決定 | ||
C. | 一種氨基酸只能由一種tRNA轉(zhuǎn)運 | D. | 每種氨基酸都由多種tRNA轉(zhuǎn)運 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,可用于進行可溶性還原糖的鑒定 | |
B. | 花生種子富含脂肪且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的好材料 | |
C. | 大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料 | |
D. | 食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來鑒定,而一般不選用蘇丹Ⅲ染液來鑒定 |
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