(2014?南通二模)科研人員研究了不同洗滌濃度(單位體積的水中加入洗衣粉的量)的兩種加酶洗衣粉的去污力(%),結(jié)果如下表.下列說法錯誤的是( )
洗滌濃度
去污力/%
洗衣粉品種 | 0.2% | 0.4% | 0.6% | 0.8% |
加酶洗衣粉甲 | 71.5 | 78.9 | 80.0 | 79.9 |
加酶洗衣粉乙 | 69.5 | 80.4 | 80.6 | 80.5 |
A.實驗時,需控制好溫度、洗滌時間和洗滌方式等無關變量
B.若洗滌的是相同污布,則兩種加酶洗衣粉的洗滌效果相似
C.實際洗滌時,除考慮適宜的洗滌濃度外,還需考慮衣服質(zhì)地等
D.所有加酶洗衣粉最適洗滌濃度都為0.4%,濃度過大是不必要的
D
【解析】
試題分析:分析題干和表格信息可知,該實驗的目的是探究不同酶、不同洗滌濃度對洗滌效果的影響,實驗的自變量是酶的種類和濃度,因變量是洗滌效果,洗滌的溫度、洗滌時間、洗滌方式、洗滌材料和污物的種類及污染程度等屬于無關變量,無關變量應該保持一致且適宜.
【解析】
A、該實驗中洗滌溫度、洗滌時間和洗滌方式屬于無關變量,無關變量應保持一致,A正確;
B、分析表格中的信息可知,相同濃度條件下,兩種洗衣粉的洗滌效果無顯著差異,因此若洗滌的是相同污布,兩種加酶洗衣粉的洗滌效果相似,B正確;
C、實際洗滌時,除考慮適宜的洗滌濃度外,還需考慮衣服質(zhì)地等,如絲質(zhì)衣物不能用含蛋白酶的洗衣粉洗滌,C正確;
D、該表格顯示甲、乙兩種洗衣粉的最適洗滌濃度相同,都為0.6%左右,但是不能說明所有加酶洗衣粉最適洗滌濃度都相同,D錯誤.
故選:D.
科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一5.2 植物種苗脫毒技術(shù)練習卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖植物。請據(jù)圖表回答問題。
離體的植物器官、組織或細胞愈傷組織胚狀體植物體
| A組 | B組 | C組 | D組 | E組 |
0 | 3 | 3 | 0.03 | 0 | |
0 | 0.2 | 0.002 | 1.0 | 0.2 | |
花芽生長狀況 | 仍是組織切塊 | 形成愈傷組織 | 愈傷組織分化出根 | 愈傷組織分化出嫩芽 | 稍生長 |
植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況。
(1)離體的植物器官、組織或細胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是_________________________________________________________________。
(2)用植物組織培養(yǎng)方法誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu),若包上人造種皮,制成人工種子,可能解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題。胚狀體來源于離體的植物體細胞,其形成過程中要經(jīng)過的生理變化大體上是圖表中[ ] ________和[ ]________過程,在此過程中被培養(yǎng)的細胞始終受________的調(diào)節(jié)([ ]填序號)。
(3)應用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株,其原因是_________________________________________________________________。
(4)從表乙的實驗結(jié)果可看出:吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的兩種重要物質(zhì)。其中,新芽形成必需的條件是________________________;而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中,對它們的調(diào)控關鍵是________。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆浙江省富陽市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中,假設羊攝入體內(nèi)的能量為n,羊糞便中的能量為36% n,細胞呼吸散失的能量為48% n,則
A.羊同化的能量為64% n
B.儲存在羊體內(nèi)的能量為52%n
C.由羊流向分解者的能量為16% n
D.由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為16% n
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科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆浙江省富陽市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長素運輸情況,乙圖是不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用,丙圖是來自同種植物相同部位的莖段。下列說法正確的是
A.圖甲中生長素水平方向①②的運輸方式是擴散
B.圖乙中曲線②代表的是根
C.根部向地生長,且根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時,則其濃度范圍為(c—d)mol/L
D.將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②
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科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆浙江省富陽市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在哺乳動物的受精過程中,精子能夠與卵細胞相互識別,精子將其頭部鉆入卵細胞中,與卵細胞發(fā)生結(jié)合,當一個精子進入后,細胞發(fā)生變化,不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象主要體現(xiàn)出細胞膜能夠
A.保障細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
B.控制物質(zhì)進出細胞
C.卵細胞攝入所需要的精子
D.進行細胞間的信息交流
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科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與微生物呼吸有關的敘述,錯誤的是
A.有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同
B.肺炎雙球菌無線粒體,但能進行有氧呼吸
C.與細菌呼吸有關的酶由擬核中的基因編碼
D.破傷風芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一2.2 食品安全的評估練習卷(解析版) 題型:選擇題
制作泡菜過程中亞硝酸鹽的含量變化是( )。
A.先減少后增加 B.先增加后減少
C.逐漸增加 D.逐漸減少
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.3練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2008?江蘇二模)下列是“探究某種加酶洗衣粉使用的最適溫度”的實驗設計,最合理的是( )
A.加酶洗衣粉在 30℃的水中洗滌效果沒有 45℃的好,說明 45℃為最適溫度
B.在不同溫度的水中,加入相同的污物及不等量洗衣粉,看哪種效果好
C.取一系列不同溫度、其他條件相同的水,加入等量相同的污物及等量加酶洗衣粉,看哪一個溫度下洗衣粉的洗滌效果最好
D.將加酶洗衣粉與普通洗衣粉分別加入 37℃的水中洗滌同樣的污物,發(fā)現(xiàn)加酶洗衣粉效果好,說明加酶洗衣粉的最適溫度為37℃
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.3練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?天河區(qū)三模)下列有關酶的敘述,錯誤的是( )
A.多數(shù)酶的合成過程需要消耗ATP
B.酶的合成過程都要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄
C.加酶洗衣粉的酶都是固定化酶
D.DNA連接酶發(fā)揮作用時無需識別特定的脫氧核苷酸序列
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