( 6 分)冬季長跑對強(qiáng)身健體具有一定的積極作用。某高二學(xué)生根據(jù)教材所學(xué)內(nèi)容作出如下的調(diào)節(jié)圖,并設(shè)置了相關(guān)問題,以理解和掌握人體在運動中各項生理活動調(diào)節(jié)的知識,請分析回答:

(1)運動前,運動員適當(dāng)減少衣物,冷空氣刺激冷覺感受器,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳到下丘腦的 中樞,通過神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌 激素,運輸?shù)酱贵w,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,最終使運動員產(chǎn)熱量增加,抵御寒冷。

(2)運動過程中,運動員大量出汗,血漿滲透壓升高,垂體釋放的 激素促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水分,以維持血漿滲透壓的相對穩(wěn)定。

(3)運動時肌肉收縮消耗大量的能量,會導(dǎo)致運動員血糖濃度降低,這時胰島A細(xì)胞分泌 的量增加, 分泌胰島素的量相對減少;兩種激素共同調(diào)節(jié)以維持血糖濃度的相對穩(wěn)定。

(4)據(jù)圖可得出,人體生命活動是由 共同調(diào)節(jié)的。

(1)體溫調(diào)節(jié) 促甲狀腺激素釋放 (2)抗利尿

(3)胰高血糖素 胰島B細(xì)胞 (4)神經(jīng)——體液

【解析】

試題分析:(1)寒冷刺激冷覺感受器,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素,運輸?shù)酱贵w,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,最終使運動員產(chǎn)熱量增加,抵御寒冷。

(2)運動過程中大量出汗,導(dǎo)致血漿滲透壓升高,則垂體釋放的抗利尿激素增多,促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水分,以維持血漿滲透壓的相對穩(wěn)定。

(3)運動時肌肉收縮消耗大量的能量,會導(dǎo)致運動員血糖濃度降低,這時胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的量增加,胰島B細(xì)胞分泌胰島素的量相對減少;兩種激素共同調(diào)節(jié)以維持血糖濃度的相對穩(wěn)定。

(4)據(jù)圖可得出,人體生命活動是由神經(jīng)——體液共同調(diào)節(jié)的。

考點:本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生態(tài)養(yǎng)殖大棚內(nèi),水草叢中棲息著螃蟹,水面上有浮床,其間栽培的某種綠葉蔬菜在水面上方,黃瓜藤枝枝蔓蔓。同時大棚里還栽種了一種特殊辣椒,能起到驅(qū)蟲的作用。下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯誤的是

A.能量主要來自于綠色植物所固定的太陽能

B.特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

C.浮床遮光能抑制浮游藻類的生長繁殖,可防止水華發(fā)生

D.螃蟹、蔬菜、黃瓜組成了生物群落,并體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省邢臺市捷徑高考高三第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制來實現(xiàn),請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的激素通過 傳送到X細(xì)胞。如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物,為保持物質(zhì)丙濃度的相對穩(wěn)定,則物質(zhì)乙的分泌量的變化是 ;此調(diào)節(jié)機(jī)制稱為 調(diào)節(jié)。

(2)當(dāng)血漿滲透壓過高時,下丘腦產(chǎn)生的 ,通過促進(jìn)腎小管、集合管上皮細(xì)胞對水的重吸收,使尿量 。

(3)血糖濃度上升會導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié),這樣的調(diào)節(jié)方式是 ,使Z細(xì)胞分泌的激素增多,Z相當(dāng)于反射弧中的 。當(dāng)人體產(chǎn)生的某種抗體與Z細(xì)胞表面的受體結(jié)合,影響激素的正常分泌,這種病屬于 。

(4)若刺激A點,則圖中的靈敏電流計偏轉(zhuǎn) 次。 當(dāng)膜外Na+比膜內(nèi)濃度高時,Na+外流的運輸方式是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省桐城市高三第六次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(22分)Ⅰ.(13分)簇毛麥(二倍體)具有許多普通小麥(六倍體)不具有的優(yōu)良基因,如抗白粉病基因。為了改良小麥品種,育種工作者將簇毛麥與普通小麥雜交,過程如下:

(1)雜交產(chǎn)生的F1代是________倍體植株,其染色體組的組成為________。F1代在產(chǎn)生配子時,來自簇毛麥和普通小麥的染色體幾乎無法配對,說明它們之間存在________。

(2)為了使F1代產(chǎn)生可育的配子,可用________對F1代的幼苗進(jìn)行誘導(dǎo)處理。為鑒定該處理措施的效果,可取其芽尖制成臨時裝片,在________倍顯微鏡下觀察________期細(xì)胞,并與未處理的F1進(jìn)行染色體比較。

(3)對可育植株進(jìn)行輻射等處理后,發(fā)現(xiàn)來自簇毛麥1條染色體上的抗白粉病基因(e)移到了普通小麥的染色體上,這種變異類型屬于________。在減數(shù)分裂過程中,該基因與另一個抗白粉病基因________(不/一定/不一定)發(fā)生分離,最終可形成________種配子,其中含有抗白粉病基因(e)配子的基因組成是________。

Ⅱ.(9分)綠色熒光蛋白基因(GFP)被發(fā)現(xiàn)以來,一直作為一個監(jiān)測完整細(xì)胞和組織內(nèi)基因表達(dá)及蛋白質(zhì)位置的理想標(biāo)記。請根據(jù)圖表回答下列問題。

(1)已知GFP是從水母的體細(xì)胞中提取出的一種基因,提取它時通常利用的酶是 。

(2)若GFP的一端伸出的核苷酸的堿基序列是—TCGA—,另一端伸出的核苷酸的堿基序列是—TGCA—,則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒時,應(yīng)選用的限制酶是__________(請在右表中選擇)。

(3)若將含GFP的重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞,則常用的方法是__________。檢測GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上,可采用__________技術(shù)進(jìn)行檢測。

(4)欲進(jìn)一步將已導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的豬胎兒成纖維細(xì)胞培養(yǎng)成帶有綠色熒光蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)基因豬,還需利用 技術(shù),將導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的豬胎兒成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的豬的卵母細(xì)胞中,從而形成重組細(xì)胞,再進(jìn)一步培養(yǎng)成旱期胚胎,通過 技術(shù)轉(zhuǎn)移到豬的子宮中,從而得到綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬。

(5)為了加快繁殖速度,可對(4)中的早期胚胎進(jìn)行 。也可將得到的綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬(雌性),用__________處理,使之超數(shù)排卵,提高其繁育能力。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省桐城市高三第六次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)。另一份則始終在1℃的冷庫內(nèi)貯藏。從采后算起每10天取樣一次,測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是

A.比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸

B.第20天對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C.第40天對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D.貯藏藍(lán)莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1988 年,美國黃石國家森林公園發(fā)生了一場大火,使森林中的許多地方成為一片焦土。幾個月后,青青的綠芽、小樹苗、多種昆蟲、鳥類先后出現(xiàn)在黑色的焦土上,漸漸地,森林也奇跡般地恢復(fù)了。下列有關(guān)敘述合理的是

A.資料描述了一個從焦土到森林的群落演替過程

B.森林中不存在同時有捕食和競爭關(guān)系的兩種動物

C.森林恢復(fù)后,不同高度上鳥類的分布只受光照影響

D.資料說明群落演替的結(jié)果必然使樹木越來越高大

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是

A.內(nèi)環(huán)境就是人體細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液

B.正常情況下內(nèi)環(huán)境的各種理化特性保持不變

C.人體維持穩(wěn)態(tài)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

D.內(nèi)環(huán)境主要成分之間的關(guān)系可表示為:血漿 組織液 淋巴

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成的多聚體,下列相關(guān)敘述正確的是

A.構(gòu)成蛋白質(zhì)的各種氨基酸分子的側(cè)鏈基團(tuán)( R 基)不同

B.2個氨基酸分子縮合成二肽過程中脫去 2 分子水

C.蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者,都具有催化功能

D.細(xì)胞內(nèi) DNA 分子和 RNA 分子的空間結(jié)構(gòu)相同

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三模擬測試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)樹突狀細(xì)胞(簡稱DC細(xì)胞)部分功能如下,請回答下列問題:

(1)DC細(xì)胞是由 分化而成的,其根本原因是 。

(2)DC細(xì)胞可通過 的方式將抗原攝入,其表面產(chǎn)生糖蛋白并特異性地與T細(xì)胞表面的 結(jié)合,產(chǎn)生S1、S2信號分子,最終激發(fā)T細(xì)胞增殖分化成 。這一系列過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能。

(3)研究顯示,DC細(xì)胞經(jīng) 技術(shù)體外增殖后,可與CIK細(xì)胞(一種由細(xì)胞因子誘導(dǎo)的殺傷細(xì)胞)融合成DC-CIK細(xì)胞,在細(xì)胞融合過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是 。DC-CIK細(xì)胞回輸入患者體內(nèi)后,可防止癌細(xì)胞擴(kuò)散和復(fù)發(fā),這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能。

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