(22分)Ⅰ.(13分)簇毛麥(二倍體)具有許多普通小麥(六倍體)不具有的優(yōu)良基因,如抗白粉病基因。為了改良小麥品種,育種工作者將簇毛麥與普通小麥雜交,過(guò)程如下:
(1)雜交產(chǎn)生的F1代是________倍體植株,其染色體組的組成為_(kāi)_______。F1代在產(chǎn)生配子時(shí),來(lái)自簇毛麥和普通小麥的染色體幾乎無(wú)法配對(duì),說(shuō)明它們之間存在________。
(2)為了使F1代產(chǎn)生可育的配子,可用________對(duì)F1代的幼苗進(jìn)行誘導(dǎo)處理。為鑒定該處理措施的效果,可取其芽尖制成臨時(shí)裝片,在________倍顯微鏡下觀察________期細(xì)胞,并與未處理的F1進(jìn)行染色體比較。
(3)對(duì)可育植株進(jìn)行輻射等處理后,發(fā)現(xiàn)來(lái)自簇毛麥1條染色體上的抗白粉病基因(e)移到了普通小麥的染色體上,這種變異類(lèi)型屬于________。在減數(shù)分裂過(guò)程中,該基因與另一個(gè)抗白粉病基因________(不/一定/不一定)發(fā)生分離,最終可形成________種配子,其中含有抗白粉病基因(e)配子的基因組成是________。
Ⅱ.(9分)綠色熒光蛋白基因(GFP)被發(fā)現(xiàn)以來(lái),一直作為一個(gè)監(jiān)測(cè)完整細(xì)胞和組織內(nèi)基因表達(dá)及蛋白質(zhì)位置的理想標(biāo)記。請(qǐng)根據(jù)圖表回答下列問(wèn)題。
(1)已知GFP是從水母的體細(xì)胞中提取出的一種基因,提取它時(shí)通常利用的酶是 。
(2)若GFP的一端伸出的核苷酸的堿基序列是—TCGA—,另一端伸出的核苷酸的堿基序列是—TGCA—,則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒時(shí),應(yīng)選用的限制酶是__________(請(qǐng)?jiān)谟冶碇羞x擇)。
(3)若將含GFP的重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞,則常用的方法是__________。檢測(cè)GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上,可采用__________技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。
(4)欲進(jìn)一步將已導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的豬胎兒成纖維細(xì)胞培養(yǎng)成帶有綠色熒光蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)基因豬,還需利用 技術(shù),將導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的豬胎兒成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的豬的卵母細(xì)胞中,從而形成重組細(xì)胞,再進(jìn)一步培養(yǎng)成旱期胚胎,通過(guò) 技術(shù)轉(zhuǎn)移到豬的子宮中,從而得到綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬。
(5)為了加快繁殖速度,可對(duì)(4)中的早期胚胎進(jìn)行 。也可將得到的綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬(雌性),用__________處理,使之超數(shù)排卵,提高其繁育能力。
Ⅰ.⑴四 ABDV 生殖隔離 ⑵秋水仙素 高 有絲分裂中
⑶染色體易位 不一定 4 e、ee
Ⅱ.(1)限制性內(nèi)切酶 (2)HindⅡ和PartⅠ (3)顯微注射技術(shù) DNA分子雜交
(4) 核移植 胚胎移植 (5)胚胎分割 促性腺激素
【解析】
試題分析:Ⅰ.(1)分析圖中信息可知,子一代細(xì)胞內(nèi)染色體組成為ABDV,含4個(gè)染色體組,由于該生物體細(xì)胞中不含有同源染色體,故表現(xiàn)為高度不育,說(shuō)明簇毛麥和普通小麥間存在生殖隔離。
(2)用秋水仙素處理F1幼苗,可使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,高倍鏡下觀察其有絲分裂中期的裝片,可識(shí)別其染色體組成變?yōu)锳ABBDDVV。
(3)簇毛麥1條染色體上抗白粉基因e移到普通小麥染色體上,該變異為染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位?拱追鄄』蚩赡苡1個(gè)或2個(gè)會(huì)導(dǎo)入同一小麥染色體上,故減數(shù)分裂過(guò)程中抗白粉病基因與另一個(gè)抗白粉病基因可能分離,也可能同時(shí)進(jìn)入一個(gè)子細(xì)胞,因而最終可形成4種配子,其中含有抗白粉病基因(e)配子的基因組成是可能含有1個(gè)或2個(gè)抗白粉病基因。
Ⅱ.(1)提取目的基因通常利用限制性內(nèi)切酶,利用了酶的專(zhuān)一性特點(diǎn)。
(2)根據(jù)表中信息及限制性內(nèi)切酶的特點(diǎn),能與-TCGA-互補(bǔ)配對(duì)的是-ACGT-,則在構(gòu)建含GFP的重組質(zhì)粒A時(shí),應(yīng)選用的限制酶是HindⅡ和PartⅠ。
(3)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用的方法為顯微注射法。檢測(cè)目的基因是否進(jìn)入受體細(xì)胞的方法為DNA分子雜交。
(4)欲將已導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的豬胎兒成纖維細(xì)胞培養(yǎng)成帶有綠色熒光蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)基因豬,可用動(dòng)物體細(xì)胞克隆的動(dòng)物,實(shí)際上是通過(guò)核移植來(lái)實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)胚胎移植可將早期胚胎移入豬的子宮中,從而得到綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬。
(5)為了加快繁殖速度,可采用胚胎分割技術(shù),獲得多個(gè)相同的后代。也可以將已培育的轉(zhuǎn)基因克隆母豬利用促性腺激素處理,使之超數(shù)排卵,從而提高其繁育能力。
考點(diǎn):本題考查染色體變異、減數(shù)分裂、基因工程、胚胎工程及核移植技術(shù)等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
含羞草在強(qiáng)烈的聲音或輕微觸動(dòng)下,就會(huì)表現(xiàn)出小葉合攏、葉柄下垂的運(yùn)動(dòng)。這是含羞草接受什么信息作用的結(jié)果
A.行為信息 B.物理信息 C.化學(xué)信息 D.營(yíng)養(yǎng)信息
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省高三模擬測(cè)試(四)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為防治果園內(nèi)蝽蟲(chóng)等植食性害蟲(chóng),減少農(nóng)藥的使用,有人嘗試在蘋(píng)果園的株間種植矮小的白三葉草。對(duì)比研究蘋(píng)果一白三葉草復(fù)合果園和蘋(píng)果單一果園中各類(lèi)昆蟲(chóng)所占的百分比,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答:
(1)據(jù)圖甲分析,復(fù)合果園中蝽蟲(chóng)等植食性害蟲(chóng)明顯減少,生態(tài)穩(wěn)定性得以提高。從種間關(guān)系的角度分析原因,這可能是隨著________的比例增加,通過(guò)__________等種間關(guān)系來(lái)消滅害蟲(chóng)。
(2)若要了解蝽蟲(chóng)等植食性害蟲(chóng)的繁殖情況,需要進(jìn)一步調(diào)查卵的種群密度,通常采用方法是________________。
(3)白三葉草耐陰性好,營(yíng)養(yǎng)豐富,可作為飼料或綠化觀賞,選它跟蘋(píng)果搭配種植,利于提高果園對(duì)__________利用率,使能量盡可能多的流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分。
(4)圖乙示能量流經(jīng)該果園第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)募^和文字將補(bǔ)充完整。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省邢臺(tái)市捷徑高考高三第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是
A.若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處
B.若③為腦細(xì)胞,⑤處的氧氣濃度高于①處,而CO2的濃度相反
C.若③為骨骼肌細(xì)胞,飯后五小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處
D.若③為組織細(xì)胞,氨基酸形成蛋白質(zhì)的過(guò)程中需要水
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)高三第二學(xué)期理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究細(xì)胞分裂素對(duì)生長(zhǎng)素合成的影響,將生長(zhǎng)10天的擬南芥幼苗分別置于添加est(細(xì)胞分裂素合成誘導(dǎo)劑)和BAP(細(xì)胞分裂素類(lèi)似物)培養(yǎng)液中培養(yǎng)24小時(shí),結(jié)果如圖所示。以下推測(cè)不正確的是
A.細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)幼葉和根系中生長(zhǎng)素的合成
B.成熟葉片中生長(zhǎng)素的合成不受細(xì)胞分裂素合成誘導(dǎo)劑的影響
C.幼葉和根系細(xì)胞對(duì)細(xì)胞分裂素敏感,成熟葉片細(xì)胞比較遲鈍
D.隨著幼苗的不斷長(zhǎng)大,細(xì)胞分裂素的促進(jìn)作用會(huì)更顯著
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省桐城市高三第六次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞,正確的是
A.該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用
B.該細(xì)胞形成過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變
C.該細(xì)胞中有4條染色單體、2個(gè)染色體組
D.正常情況下,基因B、b所在的染色體不可能是X染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
( 6 分)冬季長(zhǎng)跑對(duì)強(qiáng)身健體具有一定的積極作用。某高二學(xué)生根據(jù)教材所學(xué)內(nèi)容作出如下的調(diào)節(jié)圖,并設(shè)置了相關(guān)問(wèn)題,以理解和掌握人體在運(yùn)動(dòng)中各項(xiàng)生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的知識(shí),請(qǐng)分析回答:
(1)運(yùn)動(dòng)前,運(yùn)動(dòng)員適當(dāng)減少衣物,冷空氣刺激冷覺(jué)感受器,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦的 中樞,通過(guò)神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌 激素,運(yùn)輸?shù)酱贵w,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,最終使運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)熱量增加,抵御寒冷。
(2)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員大量出汗,血漿滲透壓升高,垂體釋放的 激素促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水分,以維持血漿滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定。
(3)運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉收縮消耗大量的能量,會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員血糖濃度降低,這時(shí)胰島A細(xì)胞分泌 的量增加, 分泌胰島素的量相對(duì)減少;兩種激素共同調(diào)節(jié)以維持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定。
(4)據(jù)圖可得出,人體生命活動(dòng)是由 共同調(diào)節(jié)的。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)人類(lèi)遺傳病的種類(lèi)多樣,發(fā)病率呈上升趨勢(shì),嚴(yán)重威脅著我們的健康。下列相關(guān)敘述正確的是
A.人類(lèi)遺傳病都是由基因突變引起的
B.調(diào)查遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患者家族中進(jìn)行
C.遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚等對(duì)遺傳病的預(yù)防有重要意義
D.人類(lèi)基因組計(jì)劃的實(shí)施對(duì)人類(lèi)遺傳病的診斷和治療沒(méi)有意義
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省三校高三元月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)微生物強(qiáng)化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通過(guò)向油井中注入含微生物的水來(lái)提高采油率的新技術(shù)。以下是人們篩選、純化和擴(kuò)大培養(yǎng)該類(lèi)微生物的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)土壤是微生物的大本營(yíng),該類(lèi)微生物應(yīng)取自__________________的土壤。
(2)為篩選和純化該類(lèi)微生物,從功能上分,應(yīng)選用____培養(yǎng)基,此培養(yǎng)基中添加________作為微生物生長(zhǎng)的唯一碳源。培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是________法。常用的接種方法是____________和__________________。
(3)接種后需密封培養(yǎng),由此推測(cè)該類(lèi)微生物的代謝類(lèi)型是__________,培養(yǎng)一段時(shí)間后在培養(yǎng)基上形成降油圈,此時(shí)選取________________就可獲得高效菌株。
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