“生物導彈”是免疫導向藥物的形象稱呼,它由單克隆抗體與藥物、酶或放射性同位素配合而成,因帶有單克隆抗體而能自動導向,在生物體內(nèi)與特定目標細胞或組織結(jié)合,并由其攜帶的藥物產(chǎn)生治療作用.下列有關(guān)單克隆抗體和“生物導彈”的敘述,錯誤的是( 。
A、單克隆抗體是僅由一種類型的細胞制造出來的抗體
B、某一種效應B細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合后培養(yǎng),獲得特異性強的單克隆抗體,但當相應抗原位于靶細胞內(nèi)時,該抗體不能與之發(fā)生特異性結(jié)合
C、用以治療癌癥的“生物導彈”就是以單克隆抗體作抗癌藥物定向殺死癌細胞
D、“生物導彈”具有高度選擇性,對異常細胞具有命中率高、殺傷力強的優(yōu)點,沒有一般化學藥物那樣不分好壞細胞、格殺勿論的缺點
考點:單克隆抗體的制備過程,單克隆抗體的優(yōu)點
專題:
分析:單克隆抗體是由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產(chǎn)生出的化學性質(zhì)單一、特異性強的抗體.
生物導彈:單克隆抗體+放射性同位素、化學藥物或細胞毒素(借助單克隆抗體的定位導向作用將藥物定向帶到癌細胞,在原位殺死癌細胞.療效高,副作用小,位置準確.)
解答: 解:A、單克隆抗體是由雜交瘤細胞經(jīng)體內(nèi)或體外培養(yǎng)產(chǎn)生的特異性強、靈敏度高的抗體,A正確;
B、單克隆抗體不能與靶細胞內(nèi)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合,靶細胞內(nèi)的抗原需經(jīng)效應T細胞作用后釋放出來才能被抗體識別,B正確;
C、“生物導彈”是單抗上連接抗癌藥物,利用抗體和相應抗原(癌細胞)特異性結(jié)合的能力,利用抗癌藥物或毒素殺傷和破壞癌細胞,C錯誤;
D、“生物導彈”具有高度選擇性,對異常細胞具有命中率高、殺傷力強的優(yōu)點,D正確.
故選:C.
點評:本題考查了單克隆抗體及其應用等相關(guān)知識,難度不大,屬于考綱中識記、理解層次的考查,要求考生能夠識記生物導彈的組成;識記單克隆抗體的定義;明確其選擇作用的是單克隆抗體,而單抗不是抗癌藥物.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是幾種生物的細胞圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中屬原核細胞的是
 
.原核細胞中沒有
 
,因而沒有成形的細胞核.
(2)B細胞具有、A細胞不具有的結(jié)構(gòu)是
 

(3)B、C都具有的細胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某化工廠生產(chǎn)的一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下說明.
成分:含堿性蛋白酶.
用法:洗滌前先將衣物浸于含洗衣粉的水中數(shù)小時.使用溫水效果更佳.
注意:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料.用后徹底清洗雙手.
某研究性學習小組為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,設(shè)計了如圖裝置進行實驗,將結(jié)果用曲線圖A、B表示.請回答以下各題:
(1)由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為
 

(2)在0℃和75℃時,酶的催化效率基本都為零.但當溫度再都回到45℃時,后者酶的催化能力已不能恢復,這是因為
 

(3)在實驗過程中可通過直接測定
 
(指標)來表示該洗衣粉中酶的催化效率.
(4)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,某洗滌公司為降低生產(chǎn)成本研制了一種能多次重復使用加酶洗衣粉的設(shè)備,他們將酶固定在不溶于水的尼龍載體上,洗滌完衣物后,經(jīng)過簡單處理,這些酶還可以多次重復利用,這種方法制成的酶叫
 

(5)除加酶外,很多洗衣粉中還加有香精,高檔洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的,目前從植物中提取芳香油的方法有
 

(6)加酶洗衣粉中的淀粉酶可以從霉菌中提。霉腆w培養(yǎng)基分離、純化霉菌的方法有
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸過程中葡萄糖分解釋放的能量將( 。
A、全部用于生物合成等生理過程
B、一部分以熱能形式散失,一部分轉(zhuǎn)移到ATP中
C、全部轉(zhuǎn)移到ATP中
D、一部分供給生命活動需要,一部分轉(zhuǎn)移到ATP中

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科目:高中生物 來源: 題型:

流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指(  )
A、進入這個生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能
B、照射到這個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體上的太陽能
C、這個生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者所固定的全部太陽能
D、生產(chǎn)者所吸收的太陽能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物生活示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)下列過程的細胞分裂方式分別是:A
 
;C
 
;E
 

(2)B過程稱為
 
;
(3)該示意圖的全過程既直接體現(xiàn)了生物具有
 
的特征,又反映了細胞分裂是生物體
 
的基礎(chǔ).

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科目:高中生物 來源: 題型:

將胡蘿卜的體細胞(只含14N)放在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)成愈傷組織.任取一個細胞,檢測到一個染色單體的DNA上只有一條鏈含15N.下面有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、該培養(yǎng)基必需含有機碳源
B、該實驗沒有體現(xiàn)細胞的全能性
C、DNA中的15N只存在堿基中
D、其姐妹染色單體的DNA也只有一條鏈含15N

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是( 。
A、培養(yǎng)基需要添加營養(yǎng)物質(zhì),但要注意它會影響溶液的滲透壓
B、培養(yǎng)基中的激素有誘導影響愈傷組織的形成和分化功能
C、離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織
D、同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示三種海蟹在其他環(huán)境條件一定時,實驗條件下,不斷改變海水鹽度,它們血液濃度的變化情況(已知海水的濃度約為0.5mol/L),下列描述正確的是( 。
①在較低濃度的海水中能維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的只有甲
②無法判斷甲、乙、丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力的強弱
③調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力最弱的是乙
④維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力最強的是丙.
A、①③④B、①③C、③④D、②

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