“多利羊”是（ ）

A．體細(xì)胞克隆成功的產(chǎn)物 B．性細(xì)胞克隆成功的產(chǎn)物

C．轉(zhuǎn)基因動物成功的產(chǎn)物 D．動物組織培養(yǎng)成功的產(chǎn)物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用、有氧呼吸的過程以及兩者之間的聯(lián)系，其中甲～戊表示生理過程，a～c表示相關(guān)物質(zhì)，請據(jù)圖回答：
（1）過程甲表示光合作用的光反應(yīng)階段，產(chǎn)物a包括NADPH和ATP．
（2）參與過程乙的CO2被用14C標(biāo)記，則14C在該過程中的轉(zhuǎn)移途徑是：
14CO2→三碳化合物→葡萄糖．
（3）過程丙是在葉肉細(xì)胞的基質(zhì) 中進(jìn)行的，過程戊表示有氧呼吸的第三階段，與過程丁、丙相比，過程戊產(chǎn)生能量多．
（4）經(jīng)測定發(fā)現(xiàn)，過程甲產(chǎn)生的物質(zhì)c與過程戊消耗的物質(zhì)c的量相等，說明此時(shí)該植物葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度等于 （“大于”、“等于”或“小于”）有氧呼吸強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（ ）

A．采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

C．人工種子的培育過程

D．運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄﹣馬鈴薯”雜種植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國在西部地區(qū)實(shí)行退耕還林還草工程，這一工程屬于（ ）

A．農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程 B．小流域綜合治理生態(tài)工程

C．大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程 D．濕地生態(tài)恢復(fù)工程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一只羊的卵細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后，這個(gè)卵細(xì)胞經(jīng)過多次分裂，再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育，結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔．這種克隆技術(shù)具有多種用途，但是不能（ ）

A．有選擇地繁殖某一性別的家畜

B．繁殖家畜中的優(yōu)秀個(gè)體

C．用于保存物種

D．改變動物的基因型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“生物導(dǎo)彈”是指（ ）

A．單克隆抗體

B．雜交瘤細(xì)胞

C．產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞

D．在單抗上鏈接抗癌藥物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小流域綜合治理生態(tài)工程運(yùn)用的原理包括（ ）

①物質(zhì)循環(huán)再生原理 ②協(xié)調(diào)與平衡原理

③整體性原理 ④工程學(xué)原理

⑤物種多樣性原理．

A．①②③④⑤ B．②③④⑤

C．①②③④ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列減數(shù)分裂過程按時(shí)間順序排列，正確的是（ ）

A．復(fù)制﹣﹣聯(lián)會﹣﹣四分體 B．復(fù)制﹣﹣四分體﹣﹣聯(lián)會

C．聯(lián)會﹣﹣四分體﹣﹣復(fù)制 D．聯(lián)會﹣﹣復(fù)制﹣﹣四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．19世紀(jì)建立的細(xì)胞學(xué)說，是自然科學(xué)史上的一座豐碑．它揭示了（　�。�
A．細(xì)胞的統(tǒng)一性B．細(xì)胞的多樣性
C．細(xì)胞生長的原因D．細(xì)胞分化的根本原因

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同步練習(xí)冊答案