光合作用是個非常復(fù)雜精致的過程,如圖大致反應(yīng)了光合作用過程中物質(zhì)變化及之間的聯(lián)系,據(jù)圖分析回答:

(1)寫出圖中數(shù)字和字母所表示的物質(zhì)或過程:①
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 
,A
 
,B
 

(2)A、B過程進(jìn)行的場所分別是
 
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:光合作用過程圖解:
解答: 解:(1)光合作用根據(jù)是否需要光分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段,分別對應(yīng)圖中A、B.在光反應(yīng)階段,主要發(fā)生兩個物質(zhì)變化:水的光解產(chǎn)生①O2和②[H];③ATP的合成.暗反應(yīng)階段主要發(fā)生二氧化碳的固定和三碳化合物的還原,圖中④表示CO2,⑤表示(CH20).
(2)光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上,暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中.
故答案為:
(1)O2[H]CO2    (CH20)光反應(yīng)   暗反應(yīng)
(2)類囊體薄膜   葉綠體基質(zhì)
點(diǎn)評:本題以光合作用過程圖載體,考查了光合作用過程發(fā)生的物質(zhì)變化和能量變化;要求考生能夠根據(jù)過程判斷圖中字母和數(shù)字所指;識記光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段發(fā)生的場所,屬于簡單題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

豬籠草是一種食蟲植物,它以瓶帶蓋的葉捕捉昆蟲,并以其分泌物消化蟲體.為檢測此分泌物的性質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):取6支大小一樣的潔凈試管,加入經(jīng)過不同溫度處理的檢測液后,再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊,兩小時后觀察現(xiàn)象,記錄如表.請據(jù)表回答問題:
編號 加入物 條件 現(xiàn)象
1 2mL水+1cm3瘦肉塊 室溫 無明顯變化
2 2mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊 室溫 瘦肉塊明顯變化
3 2mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊 煮沸后冷卻到室溫 無明顯變化
4 2mL水+1cm3馬鈴薯塊 室溫 無明顯變化
5 2mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊 室溫 無明顯變化
6 2mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊 煮沸后冷卻到室溫 無明顯變化
(1)此分泌物中有
 
,沒有
 

(2)試管1和試管4在此實(shí)驗(yàn)中的作用是
 

(3)試管3不同于試管2的處理之后,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象說明分泌物的活性受
 
的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某些生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖,①~⑤表示相關(guān)激素.據(jù)圖回答:

(1)碘是合成激素③的原料,在缼碘時,激素①②的分泌量將
 

(2)口渴時,激素⑤
 
的釋放量將
 

(3)寒冷的冬天,由溫暖室內(nèi)到室外,血中激素③④含量上升,這兩種激素分泌增加的意義是
 

(4)圖中能影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能的激素主要是
 
(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是人體部分結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)示意圖(A、B、C、D表示激素).乙圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖.據(jù)圖回答問題.

(1)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是機(jī)體在
 
調(diào)節(jié)下,各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結(jié)果,其中免疫系統(tǒng)是通過
 
等功能,實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.
(2)在甲圖中,機(jī)體在寒冷環(huán)境下,激素
 
(填字母)的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱.當(dāng)血液中激素B濃度較高時,它反過來抑制垂體和下丘腦的功能,我們稱這種現(xiàn)象為
 

(3)甲圖中,當(dāng)血糖濃度低于正常值時,可直接作用于胰島
 
細(xì)胞,以促進(jìn)相關(guān)激素分泌,也可以刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進(jìn)相關(guān)激素的分泌.
(4)乙圖中,分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上具有
 
的成分.激素B的靶細(xì)胞是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致甲圖中細(xì)胞③處的胞體被大量破壞,E處的分泌物質(zhì)消失,病人將出現(xiàn)尿崩癥,表現(xiàn)為明顯的
 
現(xiàn)象.這說明E處分泌的物質(zhì)中含有
 
,其生理作用為
 

(2)當(dāng)人體受到寒冷刺激時,在相關(guān)部位的影響下,細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮,興奮通過
 
(結(jié)構(gòu))傳遞給細(xì)胞②,從而使A血管中的
 
激素的含量增加,作用于垂體,使垂體分泌的TSH增加并最終引起甲狀腺激素分泌增加.圖中所示的A、B和C三條血管中,能檢測到甲狀腺激素的血管有
 

(3)研究表明,TSH是一種糖蛋白.將生長狀況一致的小蝌蚪隨機(jī)平均分為甲、乙、丙、丁4組,置于適合其生長的池塘水中飼養(yǎng),每天定期給4組小蝌蚪飼喂等量的不同飼料并做不同的處理(如下表).
組別
飼料或處理 普通飼料 含甲狀腺激素的飼料 含TSH的飼料 普通飼料 注射甲狀腺激素
若甲組蝌蚪完成變態(tài)發(fā)育所需的時間為t,請預(yù)測其他3組小蝌蚪完成變態(tài)發(fā)育所需時間:乙
 
,丙
 
,丁
 
,解釋丙組蝌蚪所用時間長短的原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

飲酒過量會對人體器官及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)造成嚴(yán)重危害,為研究乙醇對人體神經(jīng)行為能力的影響,科研人員選取若干自愿者等量飲用同一種酒,測試血液中乙醇的濃度,同時測試簡單反應(yīng)時(對簡單信號做出反應(yīng)的最短時間)和視覺保留(對視覺信號記憶的準(zhǔn)確數(shù)),并計算出能力指數(shù)相對值,結(jié)果如圖.
(1)人體神經(jīng)行為能力的檢測指標(biāo)是
 
,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有說服力,還要對受試者
 
相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行檢測.本實(shí)驗(yàn)的受試者要求在
 
方面沒有異常.
(2)人體對視覺信號進(jìn)行判斷與做出肢體反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于
 

(3)乙醇是脂溶性物質(zhì),它通過
 
方式迅速地穿過膜的
 
進(jìn)入大腦皮層細(xì)胞,影響細(xì)胞的正常代謝.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,隨著血液中乙醇濃度的迅速升高,神經(jīng)行為能力
 
.1.5h后受試者血液中乙醇濃度不斷降低,其原因是乙醇在肝細(xì)胞內(nèi)先脫氫,再氧化分解為CO2和水.推測乙醇代謝的主要場所應(yīng)是肝細(xì)胞的
 

(5)動物實(shí)驗(yàn)顯示,乙醇能促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)X與X受體的特異性結(jié)合.此過程發(fā)生在
 

(6)過量飲酒會影響人的腦干、
 
 
等處的神經(jīng)中樞,分別出現(xiàn)心跳加快、行走不穩(wěn)和胡言亂語的現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有氧呼吸過程的圖解.請根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中②③所代表的物質(zhì)分別是
 
 

(2)在酵母細(xì)胞內(nèi),如果氧氣供應(yīng)不足,反應(yīng)的場所是
 
,該反應(yīng)式
 
.如果氧氣供應(yīng)充足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解的反應(yīng)式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某些生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖,①~⑤表示相關(guān)激素.據(jù)圖回答:

(1)在缼碘時,激素①的分泌量將
 

(2)大量飲水時,激素⑤的釋放量將
 

(3)寒冷的冬天,由溫暖室內(nèi)到室外,激素③④分泌量將
 
,這兩種激素間的作用是
 

(4)人在饑餓時,胰島A細(xì)胞分泌活動
 
(填“減弱”或“增強(qiáng)”).
(5)圖中能影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能的激素主要是
 
(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較說法正確的是( 。
A、體液調(diào)節(jié)即激素調(diào)節(jié)
B、激素調(diào)節(jié)中,激素可直接參與代謝過程
C、跳水運(yùn)動員一剎那做出精美復(fù)雜的動作是由于神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

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同步練習(xí)冊答案