A. | 合成蛋白質(zhì) | B. | 氨基轉(zhuǎn)換 | C. | 脫氨基 | D. | 氧化分解 |
分析 根據(jù)題干分析,用氨基酸飼養(yǎng)饑餓動(dòng)物,脫氨基形成含N部分和非含N部分,非含N部分形成糖類,再合成糖元.
解答 解:A、用氨基酸飼養(yǎng)饑餓動(dòng)物,合成蛋白質(zhì),就不會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的肝糖元將增加,A錯(cuò)誤;
B、用氨基酸飼養(yǎng)饑餓動(dòng)物,氨基轉(zhuǎn)換,則形成新的氨基酸,就不會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的肝糖元將增加,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)題目分析“用氨基酸飼養(yǎng)饑餓動(dòng)物,發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的肝糖元將增加”,說(shuō)明氨基酸進(jìn)行脫氨基作用,轉(zhuǎn)化成糖類物質(zhì),C正確;
D、氨基酸必需經(jīng)過(guò)脫氨基形成含N部分和非含N部分,非含N部分再進(jìn)行氧化分解,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié),意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AA×Aa | B. | aa×aa | C. | AA×aa | D. | Aa×Aa |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 建立物理模型 | B. | 電子顯微鏡觀察 | C. | 建立數(shù)學(xué)模型 | D. | 建立概念模型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳都遵循基因的分離定律 | |
B. | 每一對(duì)相對(duì)性狀在子二代中的分離比均為3:1 | |
C. | 形成配子時(shí),控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因之間可以自由組合 | |
D. | 形成配子時(shí),控制不同對(duì)相對(duì)性狀的基因之間可自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂 | B. | 減數(shù)第二次分裂 | C. | 聯(lián)會(huì)時(shí)期 | D. | 四分體時(shí)期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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