A. | 建立物理模型 | B. | 電子顯微鏡觀察 | C. | 建立數(shù)學(xué)模型 | D. | 建立概念模型 |
分析 1、模型:人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的.
2、形式:物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等.
3.舉例:掛圖、細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖和模型、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型都是物理模型;座標(biāo)曲線、公式(Nt=N0•λt)都是數(shù)學(xué)模型.
解答 解:A、真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型,優(yōu)點是形象而直觀,A正確;
B、電子顯微鏡觀察的是實物,比較直觀,但不形象,B錯誤;
C、坐標(biāo)曲線、公式等才是數(shù)學(xué)模型,C錯誤;
D、建立概念模型能幫助學(xué)生理解概念的,真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查模型的相關(guān)知識,此題容易混淆,基本知識必須扎實,易混知識必須區(qū)分清楚,解題的關(guān)鍵是注意照片屬于實物,不屬于模型.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用離心、振動、電激等誘導(dǎo) | B. | 利用聚乙二醇(PEG)等試劑誘導(dǎo) | ||
C. | 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 | D. | 快速繁殖、培育無病毒植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成蛋白質(zhì) | B. | 氨基轉(zhuǎn)換 | C. | 脫氨基 | D. | 氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的口腔上皮細(xì)胞 | B. | 胡蘿卜根部細(xì)胞 | ||
C. | 兔的肝臟細(xì)胞 | D. | 鼠的神經(jīng)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
長翅紅眼 | 長翅白眼 | 殘翅紅眼 | 殘翅白眼 | |
雌蠅 | $\frac{3}{8}$ | 0 | $\frac{1}{8}$ | 0 |
雄蠅 | $\frac{3}{16}$ | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中可以進(jìn)行①~④的全部過程 | |
B. | 細(xì)胞持續(xù)伴隨著“光能→…→熱能”的轉(zhuǎn)換 | |
C. | 過程②和④分別在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成 | |
D. | 參與過程③的[H]可以來自于過程④ |
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