6.生物氧化塘是利用“藻菌共生系統(tǒng)”處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng).如圖示生物氧化塘內(nèi)部成分之間的關(guān)系,相關(guān)分析正確的是( 。
A.該氧化塘僅體現(xiàn)了協(xié)調(diào)與平衡原理、系統(tǒng)整體性原理
B.輸人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是藻類(lèi)固定太陽(yáng)能的總量
C.在該氧化塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌有利于對(duì)污水的處理
D.B層中的藻類(lèi)不僅能為細(xì)菌提供了氧氣,還能直接吸收污水中的小分子有機(jī)物

分析 根據(jù)題圖分析,A層中有機(jī)物被各種微生物分解,產(chǎn)生的產(chǎn)物到B層中可與細(xì)菌代謝產(chǎn)物一同被藻類(lèi)利用產(chǎn)生O2,而O2又可被好氧型細(xì)菌所利用.由此可知生物氧化塘利用了物質(zhì)循環(huán)再生和物種多樣性等原理,且B層中的藻類(lèi)和細(xì)菌具有種間互助關(guān)系.如果在該塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌,則可將產(chǎn)生的多余NH3轉(zhuǎn)變?yōu)镹O3-,利于污水的凈化.而污水經(jīng)處理后是否達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn),不僅需要對(duì)細(xì)菌等微生物數(shù)量進(jìn)行控制,還要對(duì)主要污染物進(jìn)行檢測(cè),合格后才能排放.

解答 解:A、生物氧化塘充分體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理、系統(tǒng)整體性原理,還有物質(zhì)循環(huán)再生原理等,A錯(cuò)誤;
B、輸人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是藻類(lèi)固定太陽(yáng)能的總量及硝化細(xì)菌固定的化學(xué)能的總量,B錯(cuò)誤;
C、如果在該塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌,則可將產(chǎn)生的多余NH3轉(zhuǎn)變?yōu)镹O3-,利于污水的凈化,C正確;
D、B層中的藻類(lèi)能為細(xì)菌提供氧氣,但是不能直接吸收污水中的小分子有機(jī)物,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,考查治污生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問(wèn)題:
(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛,果酒和果醋就是常見(jiàn)例子.當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀時(shí),首先要提高發(fā)酵溫度,其次要注意通入無(wú)菌空氣.
(2)微生物培養(yǎng)基通常用高壓蒸汽滅菌方法進(jìn)行滅菌.
(3)在對(duì)土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中,將一定稀釋度的樣品接種在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上,并在適宜的條件下培養(yǎng),若根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基屬于選擇(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基.為檢測(cè)尿素分解菌的存在與否,在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,如果存在尿素分解菌,則指示劑將變紅色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.為探究SHH基因與角化囊腫發(fā)生的相關(guān)性,科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉(zhuǎn)錄合成RNA作為探針,進(jìn)行分子雜交實(shí)驗(yàn),以檢測(cè)SHHH基因在角化囊腫中的表達(dá)情況.其基本流程如圖:(Amp表示氨芐青霉素抗性基因;LacZ基因可以使大腸桿菌在含有IPTG和X-gal的培養(yǎng)基上呈藍(lán)色.).請(qǐng)回答:

(1)為保證SHH基因能開(kāi)始轉(zhuǎn)錄RNA探針,構(gòu)建重組載體時(shí)需要設(shè)計(jì)加入啟動(dòng)子.
(2)步驟②中,用Ca2+處理大腸桿菌,使之成為感受態(tài)細(xì)胞,然后導(dǎo)入重組載體.實(shí)驗(yàn)中,用添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,未導(dǎo)入質(zhì)粒的細(xì)菌將會(huì)死亡,原因是這此細(xì)菌不含有Amp基因.
(3)根據(jù)上述原理可以初步判斷重組菌為白色菌落中的大腸桿菌.
(4)將制備的探針加入角化囊腫切片中,探針將與SHH轉(zhuǎn)錄的mRNA形成雜交帶,進(jìn)而判斷SHH基因的轉(zhuǎn)錄情況.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各組生物性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.狗的白毛和家兔的褐毛B.人的雙眼皮和單眼皮
C.豌豆的高莖和圓粒D.綿羊的長(zhǎng)毛和狗的短毛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有關(guān)DNA的說(shuō)法正確的是(  )
A.加熱殺死的S型菌和R型活菌混合,能產(chǎn)生S型活菌,說(shuō)明DNA是轉(zhuǎn)化因子
B.大腸桿菌的1個(gè)DNA分子中有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
C.DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架
D.DNA分子解旋后,空間結(jié)構(gòu)改變,將失去其功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.酶在細(xì)胞代謝中起重要作用,下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A.酶的基本組成單位是氨基酸
B.溫度過(guò)高或過(guò)低時(shí)都會(huì)使酶失活
C.酶通過(guò)為底物供能加快化學(xué)反應(yīng)速度
D.產(chǎn)生激素的細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,酶在生物體內(nèi)僅具有催化功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.禿頂或非禿頂與性別、遺傳因子組成的關(guān)系如表所示.
男性女性
BBBbbbBBBbbb
非禿頂禿頂非禿頂禿頂
一個(gè)非禿頂男人與一個(gè)其父為非禿頂?shù)呐私Y(jié)婚,生下的男孩長(zhǎng)大以后表現(xiàn)為禿頂.這個(gè)女人的遺傳因子組成是( 。
A.BB或BbB.BbC.bbD.BB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程說(shuō)法正確的是(  )
A.細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大是因?yàn)榧?xì)胞中不能出現(xiàn)多個(gè)細(xì)胞核
B.同種生物不同種類(lèi)細(xì)胞中的基因表達(dá)完全不同
C.細(xì)胞衰老過(guò)程中細(xì)胞相對(duì)表面積增大
D.植物組織培養(yǎng)的原理是已分化的植物細(xì)胞仍可再分化成新個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽省六校高三第二次素質(zhì)測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大腸桿菌和瘧原蟲(chóng)細(xì)胞中都存在的生命活動(dòng)是( )。

A.線粒體內(nèi)膜上O2和[H]結(jié)合生成水

B.mRNA通過(guò)核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C.紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極

D.以親代DNA為模板合成子代DNA

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