11．酶在細(xì)胞代謝中起重要作用，下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶的基本組成單位是氨基酸
B．溫度過(guò)高或過(guò)低時(shí)都會(huì)使酶失活
C．酶通過(guò)為底物供能加快化學(xué)反應(yīng)速度
D．產(chǎn)生激素的細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，酶在生物體內(nèi)僅具有催化功能

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專(zhuān)一性、作用條件溫和．
3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，其自身的數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變．

解答 解：A、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，酶是蛋白質(zhì)或RNA，基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；
B、高溫能破壞的酶的結(jié)構(gòu)失去失去活性，而低溫只能降低酶的活性，不會(huì)使其失活，B錯(cuò)誤；
C、酶能通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速度，不能提供能量，C錯(cuò)誤；
D、所有細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，酶在生物體內(nèi)僅具有催化功能，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念、特性，掌握影響酶促反應(yīng)速率的因素及酶促反應(yīng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖是有絲分裂中四個(gè)不同時(shí)期的模式圖，描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖 A 中絲狀的染色質(zhì)正在變?yōu)槿旧w
B．圖 B 細(xì)胞中間存在的細(xì)胞板將形成細(xì)胞壁
C．圖 D 細(xì)胞內(nèi)染色體上 DNA 總數(shù)目為 4 個(gè)
D．上述四幅圖按時(shí)間順序排列為：A-D-C-B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．白色球狀南瓜與黃色盤(pán)狀南瓜雜交，F(xiàn)1全是白色盤(pán)狀南瓜．F2中白色盤(pán)狀南瓜、白色球狀南瓜、黃色盤(pán)狀南瓜、黃色球狀南瓜的數(shù)量比為9：3：3：1，現(xiàn)F2中已有能穩(wěn)定遺傳的白色球狀南瓜1001個(gè)，問(wèn)理論上F2中不能穩(wěn)定遺傳的黃色盤(pán)狀南瓜有（　�。�
A．1001個(gè)B．2002個(gè)C．3003個(gè)D．9009個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．DNA復(fù)制過(guò)程，正確的順序是（　�。�
①DNA分子在解旋酶的作用下解旋
②互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂
③子鏈與母鏈盤(pán)繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)
④互補(bǔ)堿基對(duì)之間形成氫鍵
⑤以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)
⑥與母鏈配對(duì)的脫氧核苷酸鏈連成子鏈．
A．①③④⑥②⑤B．①②⑤④⑥③C．③①⑤④⑥②D．③①④⑥②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．生物氧化塘是利用“藻菌共生系統(tǒng)”處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)．如圖示生物氧化塘內(nèi)部成分之間的關(guān)系，相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．該氧化塘僅體現(xiàn)了協(xié)調(diào)與平衡原理、系統(tǒng)整體性原理
B．輸人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是藻類(lèi)固定太陽(yáng)能的總量
C．在該氧化塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌有利于對(duì)污水的處理
D．B層中的藻類(lèi)不僅能為細(xì)菌提供了氧氣，還能直接吸收污水中的小分子有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．豌豆的圓粒和皺粒產(chǎn)生機(jī)理如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．插入外來(lái)的DNA序列屬于基因重組
B．插入外來(lái)的DNA序列導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄受阻而不能合成分支酶
C．此事實(shí)說(shuō)明基因能直接控制生物體的性狀
D．此事實(shí)說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)癌變細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，癌細(xì)胞間的黏著性顯著升高
B．細(xì)胞中的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，吸收物質(zhì)的速率將會(huì)降低
C．原癌基因和抑癌基因都同時(shí)表達(dá)的細(xì)胞才會(huì)變?yōu)榘┘?xì)胞
D．可以通過(guò)抑制癌細(xì)胞DNA的復(fù)制控制癌癥患者的病情

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．已知杏的大果（R）對(duì)小果（r）為顯性，甜（D）對(duì)非甜（d）為顯性，這兩對(duì)基因遵循自由組合定律，現(xiàn)有一實(shí)驗(yàn)小組將一大果甜杏測(cè)交，對(duì)其后代再測(cè)交，用柱形圖來(lái)表示第二次測(cè)交后代各種表現(xiàn)型的比例，請(qǐng)分析圖示，最先的大果甜杏的基因型為（　�。�
A．RRDDB．RrDdC．RRDdD．RrDD

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較多的核仁，根據(jù)這一事實(shí)可以推測(cè)（ ）

A．細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成

B．核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)

C．無(wú)核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)

D．核仁中有DNA，并能控制蛋白質(zhì)的合成

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