將高濃度的蔗糖溶液裝入一個(gè)人工半透膜制成的小袋中,就制成了一個(gè)“人造細(xì)胞”,如圖所示把它沉在裝有低濃度蔗糖溶液的容器底部,其上放一適當(dāng)重量(W)的砝碼,細(xì)胞高度為H.如果砝碼重量W不變,當(dāng)逐步增大容器中蔗糖溶液的濃度(保持呈梯度變化)時(shí),細(xì)胞高度H與容器中蔗糖溶液濃度之間的關(guān)系可能是(注:橫坐標(biāo)為容器中蔗糖溶液濃度)(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:滲透作用是指水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè);據(jù)圖分析,袋中裝入高濃度的蔗糖溶液,把它沉在裝有低濃度蔗糖溶液的容器底部,則人造細(xì)胞吸水;當(dāng)逐步增大容器中蔗糖溶液的濃度,當(dāng)容器內(nèi)溶液濃度高于袋內(nèi)溶液濃度,則人造細(xì)胞失水.
解答: 解:剛放入時(shí),由于袋中溶液濃度大于袋外溶液濃度,水由于滲透作用進(jìn)入袋中,H增大;隨著袋外溶液濃度不斷增加,透析小袋吸水能力逐漸減弱,到袋內(nèi)外濃度相同時(shí),水分進(jìn)出達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,H不再增加;以后隨袋外溶液濃度的增加,袋外溶液濃度大于袋內(nèi)溶液濃度,袋內(nèi)水分外流增多,H減。
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題設(shè)計(jì)較為巧妙,一個(gè)實(shí)驗(yàn)中考查了滲透作用的知識(shí),解答本題的關(guān)鍵在于水分的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋⒛芴嵘龑W(xué)生提取信息和分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是(  )
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的;
②酶都有消化功能;
③酶能夠降低化學(xué)反應(yīng)活化能,具有專一性、高效性;
④酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)都是酶 
⑤酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān);
⑥淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解;
⑦酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用.
A、①②③B、①②④⑤
C、①②④⑥D、①③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中甲、乙、丙三個(gè)有關(guān)的指標(biāo),其中甲的變化引起乙、丙的變化,下列四個(gè)選項(xiàng)中甲、乙、丙對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A、光照強(qiáng)度、五碳化合物、三碳化合物
B、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度、細(xì)胞液濃度、細(xì)胞吸水能力
C、血糖、胰島素、胰高血糖素.
D、物種豐富度、抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將玉米種子分別置于20℃、30℃的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天,然后分別取其等量的萌發(fā)的種子制成提取液1和2.在A、B、C試管中分別加入等量的淀粉溶液,然后依次分別加入等量的提取液1、提取液2和蒸餾水,40℃水浴保溫5分鐘,立即在三支試管中加入斐林試劑,置于60℃水浴中加熱,觀察試管中顏色變化.結(jié)果應(yīng)為(  )
A、A試管呈藍(lán)色,B試管呈磚紅色,C試管呈磚紅色
B、A試管呈無(wú)色,B試管呈磚紅色,C試管呈無(wú)色
C、A、B試管均呈磚紅色,B試管顏色稍深,C試管呈藍(lán)色
D、A、B試管均呈磚紅色,A試管顏色稍深,C試管呈無(wú)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列生物特征的敘述,正確的是( 。
①酵母菌    ②乳酸菌    ③硝化細(xì)菌    ④衣藻    ⑤金魚(yú)藻    ⑥煙草花葉病毒.
A、①②⑥都是原核生物,且都能發(fā)生突變
B、①②③都不含葉綠素,且都是分解者
C、①③都是異養(yǎng)生物,且都能進(jìn)行有氧呼吸
D、③④⑤都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

巖羊常染色體上的一對(duì)等位基因A和a,分別控制有角和無(wú)角,雄性個(gè)體有有角和無(wú)角,雌性個(gè)體只有無(wú)角,下列雜交組合可以從子代表現(xiàn)型推斷性別的是(  )
A、♀Aa×♂aa
B、♀aa×♂AA
C、♀aa×♂aa
D、♀Aa×♂Aa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)之間的距離變化關(guān)系示意圖(圖中a為細(xì)胞的半徑).圖中能夠正確表示一條染色體經(jīng)復(fù)制形成的兩條染色體的位置變化曲線是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鹽堿地中生活的某種植物,其液泡膜上有一種載體蛋白,能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡,減輕Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害.下列敘述不正確的是( 。
A、Na+進(jìn)入液泡的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸
B、細(xì)胞質(zhì)中過(guò)多的Na+可能影響酶蛋白的分子結(jié)構(gòu)
C、該載體蛋白作用的結(jié)果使植物細(xì)胞吸水能力減弱
D、該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如圖所示,則下列哪種物質(zhì)有其相同的運(yùn)輸方式( 。
A、H2O
B、K+
C、甘油
D、脂肪酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案