在一個原本是池塘的地方出現(xiàn)了森林，這種群落演替屬于
 
．
考點：群落的演替
專題：
分析：1、群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程．
2、主要類型：初生演替和次生演替．
（1）初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．
（2）次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．
解答： 解：次生演替是指原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．池塘原來有土壤以及部分的繁殖體，所以在其上發(fā)生的演替為次生演替．
故答案為：次生演替
點評：本題考查群落的演替，要求考生識記群落演替的概念，掌握群落演替的類型，能準(zhǔn)確判斷各種演替，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳病的說法正確的是（　�。�
A、伴X顯性遺傳病，男患者多于女患者
B、伴X隱性遺傳病女患者多于男患者
C、常染色體顯性遺傳病與性別無關(guān)
D、常染色體隱性遺傳病傳男不傳女

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟，其中基因工程的核心是（　　）
A、目的基因的獲取
B、基因表達載體的構(gòu)建
C、將目的基因?qū)胧荏w細胞
D、目的基因的檢測與鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于艾滋�。ˋIDS）的敘述，錯誤的是．（　�。�
A、AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染或惡性腫瘤
B、HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是T淋巴細胞
C、HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期機體有免疫功能能對抗HIV
D、感染HIV的人稱為AIDS患者，應(yīng)盡快治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA連接酶的重要功能是（　　）
A、DNA復(fù)制時，催化子鏈上的核苷酸之間形成磷酸二脂鍵
B、黏性末端的堿基之間形成氫鍵
C、任意兩條DNA末端之間的縫隙連接起來
D、以上三項均不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面．刺激a點，以下分析正確的是（　�。�
A、a點受刺激時膜外電位由正變負
B、電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)
C、電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D、該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A、將目的基因與載體結(jié)合的過程，實際上就是不同來源的DNA重新組合的過程
B、限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶是基因工程中兩類常用的工具酶
C、載體上的標(biāo)記基因有利于促進目的基因在受體細胞中表達
D、目的基因?qū)胧荏w細胞后，引起受體細胞的變異屬于基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

讓羊產(chǎn)牛奶，科學(xué)家對此作了相關(guān)的構(gòu)想，過程如圖所示．請根據(jù)圖完成有關(guān)問題：
（1）圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有
 
、
 
、
 
（至少寫三種）．
（2）小羊a、小羊b、小羊c的性狀表現(xiàn)（填“相同”或“不同”）
 
，原因是
 
；
（3）若研究發(fā)現(xiàn)羊N細胞中線粒體發(fā)達，故而它的產(chǎn)奶率高，則小羊a會有這一優(yōu)良性狀嗎？
 
，判斷依據(jù)是
 
．
（4）有人設(shè)想將羊體細胞與牛體細胞進行融合，以獲得新物種“羊-�！�，你認為依據(jù)目前的生物技術(shù)和理論能否實現(xiàn)這一構(gòu)想？
 
．理由是
 
．
（5）2003年1月世界第一只克隆羊、年僅3歲的“多利”，因患老年羊常得的肺部感染疾病，研究人員不得不對它實施了“安樂死”，同時某些科學(xué)狂人宣布成功克隆了人“夏娃”，根據(jù)以上信息，談?wù)勀銓寺〖夹g(shù)或克隆人的評價．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組通過資料查找發(fā)現(xiàn)：在15～35℃范圍內(nèi)，酵母菌種群數(shù)量增長較快．為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少，他們設(shè)置了5組實驗，每隔24h取樣檢測一次，連續(xù)觀察7天．下表是他們進行相關(guān)探究實驗所得到的結(jié)果：
（單位：×106個/mL）
溫度（℃）第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
0h24h48h72h96h120h144h168h
151.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
請據(jù)表分析回答下列問題：
（1）實驗過程中，每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血球計數(shù)板在顯微鏡下進行細胞計數(shù)，某同學(xué)在使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下：
①振蕩搖勻試管，取1mL培養(yǎng)液 （其中加入了幾滴臺盼藍染液）．
②先將
 
放在計數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙（吸水紙）吸去，制作好臨時裝片．
③顯微鏡下觀察計數(shù)：在觀察計數(shù)時只記不被染成藍色的酵母菌．
（2）如所使用的某血球計數(shù)板規(guī)格為1mm×1mm，計數(shù)室以雙線等分成25個中方格，每1個中方格中有16個小方格，蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm，計數(shù)的5個中方格內(nèi)的酵母菌總數(shù)為120個，則1毫升培養(yǎng)液中酵母菌約有
 
個．
（3）據(jù)表分析，酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是
 
℃．在上述實驗條件下，不同溫度下酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的相同規(guī)律是
 
．
（4）請在坐標(biāo)中畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達到K值時的曲線形圖．
 

（5）為了使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，需要嚴(yán)格控制實驗中的
 
等無關(guān)變量（至少答出兩個）．同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌到達K值的時間將
 
（選填“增加”、“減少”或“保持不變”）；若其他條件保持不變，適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將
 
（選填“增加”、“減小”或“保持不變”）．

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同步練習(xí)冊答案