突觸后膜受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)相結(jié)合后，使突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮。在引起該突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中

A．Na＋通過被動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) B．K＋通過被動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)

C．Na＋通過主動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) D．K＋通過主動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)說法正確的是（　�。�
A．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)無關(guān)，完全由其內(nèi)的無機(jī)鹽微粒的多少決定
B．組成肽鍵的化學(xué)元素有C、H、O、N、S
C．生物體內(nèi)的無機(jī)鹽與蛋白質(zhì)均能為細(xì)胞的生命活動提供能量
D．有些蛋白質(zhì)可與糖結(jié)合形成糖蛋白行使功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高中高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是

A．成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個細(xì)胞周期

B．機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

C．抑制DNA的復(fù)制,細(xì)胞將停留在分裂期

D．細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大

A．脫落酸 B．細(xì)胞分裂素

C．赤霉素 D．生長素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

某植物正常傳粉形成幼果后，用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果，可能出現(xiàn)的是

A．種子明顯增多 B．形成無子果實(shí)

C．部分果實(shí)脫落 D．果實(shí)較大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關(guān)敘述中，正確的是

A．如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B．如果該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓、c為膀胱，則即使失去a的控制，排尿反射也能完成

C．如果該圖a表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中

D．如果a表示抗原，b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過程為細(xì)胞免疫的過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述錯誤的是

A．植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動

B．脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量多

C．在生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦可增加其纖維長度

D．赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產(chǎn)生α-淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．O2、CO2、甘油、脂肪酸以圖中a方式通過細(xì)胞膜
B．被動轉(zhuǎn)運(yùn)過程不需要膜蛋白的參與
C．圖中c可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程
D．圖中①②③④都能運(yùn)動，從而使細(xì)胞膜具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體內(nèi)形成代謝終產(chǎn)物CO2的場所是（　�。�
A．核糖體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．線粒體D．細(xì)胞溶膠

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同步練習(xí)冊答案