如圖為某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖完成有關(guān)問(wèn)題:

(1)該圖是植物細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序依次是
 
(用字母表示).
(2)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞的名稱是
 

(3)圖A是細(xì)胞有絲分裂的
 
期.該時(shí)期染色體由于著絲粒的分裂,兩條染色單體分離開(kāi)來(lái),成為兩條
 
.該圖中有染色體數(shù)為
 
,DNA數(shù)為
 
,姐妹染色單體數(shù)為
 

(4)表示間期的圖是
 
,與該圖有關(guān)的細(xì)胞器是
 

(5)制作洋蔥根尖分生組織細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟依次是
 
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:分析題圖:A細(xì)胞中,著絲點(diǎn)分裂,染色體均勻地移向兩極,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞中,核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體,處于有絲分裂前期;C細(xì)胞中,染色體的著絲點(diǎn)整齊的排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞中,細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,處于有絲分裂末期;E細(xì)胞處于有絲分裂間期.
解答: 解:(1)由以上分析可知,A處于后期、B處于前期、C處于中期、D處于末期,E處于間期,所以在一個(gè)細(xì)胞周期中,上述四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)镋BCAD.
(2)圖示細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,因此產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞.
(3)圖A細(xì)胞處于有絲分裂后期,該時(shí)期著絲粒的分裂,兩條染色單體分離成為染色體,因此該細(xì)胞不含染色單體,含有8條染色體,8個(gè)DNA分子.
(4)圖中E細(xì)胞處于間期,此時(shí)細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,而蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體,因此與該圖有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體.
(5)制作洋蔥根尖分生組織細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟是:解離→漂洗→染色→制片.
故答案為:
(1)EBCAD    
(2)子細(xì)胞  
(3)后   染色體  8、8、0
(4)E 核糖體  
(5)解離→漂洗→染色→制片
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),要求考生掌握細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期,并學(xué)會(huì)判斷細(xì)胞中的DNA和染色體數(shù)目;識(shí)記觀察細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)的步驟.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程發(fā)生在人休內(nèi)環(huán)境中的是(  )
A、食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化液被分解成氛基酸
B、葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸
C、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
D、胰島細(xì)胞合成胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:(括號(hào)內(nèi)填寫數(shù)字代號(hào))
(1)請(qǐng)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:①
 
;②
 
;③
 

(2)在細(xì)胞有絲分裂S期,發(fā)生的變化是圖中結(jié)構(gòu)③中
 

(3)如果用15N標(biāo)記氨基酸培養(yǎng)根尖,你認(rèn)為最早測(cè)得放射性的細(xì)胞器是[
 
]
 
,這些氨基酸在細(xì)胞中被利用的時(shí)間主要是有絲分裂的
 
期.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示植物甲、乙的部分生理過(guò)程.圖2表示在一定濃度的CO2和適宜的溫度等條件下,測(cè)定植物甲和植物乙在不同光照強(qiáng)度下的光合速率,圖中橫坐標(biāo)的單位是千勒克司,縱坐標(biāo)的單位是mg/(100cm2葉?小時(shí)),已知植物甲對(duì)光的需求較乙大些.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1中若①是NADPH,③是
 
,⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是
 

(2)圖2中的曲線①所代表的植物在光照強(qiáng)度為P時(shí),可發(fā)生圖l中的
 
過(guò)程(填字母abcdefgh).
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為r千勒克司時(shí),植物乙的光合作用強(qiáng)度為
 
,該點(diǎn)影響植物甲、乙光合速率的主要因素分別是
 

(4)如圖表示在光照充足、C02濃度適宜的條件下,某興趣小組欲探究溫度對(duì)植物甲的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響得到的結(jié)果.

①分析圖可知,其中的
 
(“實(shí)線”或“虛線”)表示真正光合作用速率,比較兩曲線可看出,與
 
有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感.
②在溫度為55℃的條件下,該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:([]填數(shù)字)
(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(2)若為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,與滲透吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
],它的質(zhì)壁分離狀態(tài)與初始狀態(tài)相比,顏色變
 
.(填深或淺)
(3)14是
 
層膜結(jié)構(gòu).
(4)性激素合成的“車間”是[
 
].
(5)核膜、[
 
]
 
以及細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng).目前,被大多數(shù)人所接受的關(guān)于生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型是
 
,其功能特點(diǎn)是具有
 
性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1905年以前,美國(guó)亞利桑那州Kaibab草原一直保持有黑尾鹿4000頭左右,還有捕食黑尾鹿的美洲獅和狼.為了發(fā)展鹿群,從1907年開(kāi)始捕打美洲獅、狼等捕食者,鹿種群開(kāi)始上升.到1925年,達(dá)到了10萬(wàn)頭左右,但由于連年的草場(chǎng)耗損,黑尾鹿種群數(shù)量減少到10000頭的水平.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)在上述生態(tài)系統(tǒng)中人與美洲獅的種間關(guān)系有
 
.黑尾鹿種群數(shù)量變化說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力.
(2)黑尾鹿的食草消費(fèi)水平與牧草凈生產(chǎn)力(光合作用合成有機(jī)物-細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量)的關(guān)系如圖所示.為獲得最大的持續(xù)畜牧效應(yīng),應(yīng)將黑尾鹿的食草消費(fèi)水平控制在
 
點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值.從0到a隨黑尾鹿食草消費(fèi)水平的增強(qiáng),牧草的凈生產(chǎn)力不斷增強(qiáng),這表明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
穩(wěn)定性.牧草、黑尾鹿和美洲獅等生物數(shù)量在自然條件下能夠長(zhǎng)期保持相對(duì)穩(wěn)定,這是在長(zhǎng)期共同
 
過(guò)程中自然選擇的結(jié)果.
(3)在理想條件下,黑尾鹿的種群增長(zhǎng)率(指出生率減死亡率之差)為r,而在有限資源的實(shí)際條件下,黑尾鹿的種群年增長(zhǎng)率為:(1-N/K)×r(其中,N為種群數(shù)量,K為環(huán)境容納量).當(dāng)N<<K時(shí),黑尾鹿種群數(shù)量增長(zhǎng)接近于
 
型.假設(shè)1905年黑尾鹿的種群增長(zhǎng)率r=0.5,K=4000頭,則黑尾鹿種群增長(zhǎng)的最大速率為
 
頭/年.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是(  )
A、給水稻提供14CO2,則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH
B、給水稻提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14CO214C3→(14CH2O)
C、利用含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)15N的硝化細(xì)菌,硝化細(xì)菌所有DNA中都有15N
D、給小白鼠提供15N的氨基酸,則在其唾液中可以檢測(cè)到放射性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示在適宜的光照條件下某高等植物的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程,下列分析正確的是( 。
A、小麥的維管束鞘細(xì)胞中可以進(jìn)行①~④的全部過(guò)程
B、過(guò)程②和④分別在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成
C、細(xì)胞內(nèi)持續(xù)伴隨著“光能→…→熱能”的轉(zhuǎn)換
D、過(guò)程③中[H]被氧化后的產(chǎn)物會(huì)繼續(xù)為葉綠素a提供電子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲型流感是一種由H1N1流感病毒(我國(guó)暫未發(fā)現(xiàn)變異類型)引起的急性傳染病,某人確診為甲型流感患者,下列治療方案中不可取的是( 。
A、立即接種甲型H1N1流感病毒疫苗
B、同時(shí)治療由甲型流感引起的其他感染
C、輸入甲型流感患者治愈后提供的血清
D、輸入接種過(guò)甲型流感病毒疫苗兩周后志愿者提供的血清

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同步練習(xí)冊(cè)答案