受體細胞a在耳蝸中的毛細胞、b嗅覺器官的上皮、c視桿細胞分別接受最合適的一組刺激是（　　）
A、重力（引力）  氣壓     光
B、觸覺      化學(xué)物質(zhì)       熱
C、振動      化學(xué)物質(zhì)     光
D、牽張       氣壓       電流
考點：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程
專題：
分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．感受器是由傳入神經(jīng)末梢組成，能接受刺激產(chǎn)生興奮．
解答： 解：耳蝸是聽覺器官，所以耳蝸中的毛細胞最合適的刺激是振動；嗅覺器官的上皮最合適的刺激是化學(xué)物質(zhì)；視桿細胞屬于視覺器官的組成細胞，所以視桿細胞最合適的刺激是光．
故選：C．
點評：本題考查反射弧中感受器的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用強度．某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強度測試的研究課題，設(shè)計如下裝置．請你利用下列裝置完成光合作用強度測試實驗，并分析回答有關(guān)問題．
Ⅰ實驗步驟
（1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：
①甲乙兩裝置的D中都放入
 
，裝置乙作對照．
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩
 
處理，放在溫度相同的環(huán)境中．
③30分鐘后分別記錄甲、乙裝置紅墨水滴移動的方向和刻度．
（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：
①甲、乙兩裝置D中放入
 

②把裝置甲、乙放在
 

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度．
（3）實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物呼吸作用甲裝置
 
（填左或右移）1.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
測定植物凈光合作用甲裝置
 
（填左或右移）4.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
Ⅱ?qū)嶒灧治觯?br />假設(shè)紅墨水滴每移動1cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g．那么該植物的呼吸作用速率是
 
g/小時；白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是
 
g．（不考慮晝夜溫差影響）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答問題：（在[]中填數(shù)字，在
 
上填文字，數(shù)字與文字全對才給分）
（1）細胞很微小，大多數(shù)細胞的直徑在微米水平．細胞體積越小，相對表面積越大，則有利于
 
．
（2）為獲得純凈的細胞膜，應(yīng)選取人體或其他哺乳動物的
 
做實驗材料．細胞膜從功能上來說，它是一層
 
膜，細胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的
 
．
（3）氨基酸在[
 
]
 
上被利用合成胰島素，合成的胰島素再經(jīng)過[
 
]
 
 的運輸和[
 
]
 
的加工再分泌出細胞．此過程的順利進行還需要[
 
]
 
來提供能量．要分離得到這些細胞器常用的方法是
 
．
（4）細胞核是控制細胞代謝的中心，它不斷與細胞質(zhì)進行著物質(zhì)和信息的交流，攜帶遺傳信息的物質(zhì)RNA從細胞核進入細胞質(zhì)的通道是[
 
]
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在最適宜的光照、溫度和水、肥等理想條件下，空氣中的CO2含量與植物光合產(chǎn)量（有機物積累量）的關(guān)系如圖所示．理論上分析，不正確的是（　　）
A、在同等條件下，C4植物的a可能向左移
B、曲線表明，植物的光合作用起始于a點
C、雜交玉米的m值往往高于一般玉米品種
D、若培育出a～b間距大的品種，m值有望提高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在英國誕生了名為“我的皮膚”的生物活性繃帶，它的原理是先采集一些細胞樣本，再讓其在特殊的膜片上增殖．5～7天后，將膜片敷在患者的傷口上，膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口，并促進新生皮膚層生長，達到加速傷口愈合的目的．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A、“我的皮膚”的獲得技術(shù)屬于動物細胞工程
B、人的皮膚細胞在體外人工配制的培養(yǎng)液中能夠發(fā)展成為一個完整的生物體．
C、種植在膜片上的細胞樣本最好選自患者本人
D、膜片能否把細胞順利“釋放”到傷口與患者自身皮膚愈合與細胞膜上HLA有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

糖類是細胞中主要的能源物質(zhì)．下列各種糖，只能在植物細胞中找到的是（　　）
A、葡萄糖B、核糖
C、糖原D、纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)查人群中常見的遺傳病時，要求計算某種遺傳病的發(fā)病率（N）．若以公式N=
a
b
×100%進行計算，則公式中a和b依次表示（　�。�
A、某種單基因遺傳病的患病人數(shù)，各類單基因遺傳病的被調(diào)查總?cè)藬?shù)
B、有某種遺傳病病人的家庭數(shù)，各類單基因遺傳病的被調(diào)查總家庭數(shù)
C、某種單基因遺傳病的患病人數(shù)，該種遺傳病的被調(diào)查總?cè)藬?shù)
D、有某種遺傳病病人的家庭數(shù)，該種遺傳病的被調(diào)查總家庭數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如表所示研究方法與研究目的相符合的是（　�。�
選項 研究方法 研究目的
A 建構(gòu)物理模型 研究DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
B 光學(xué)顯微鏡觀察 認識細胞膜的磷脂雙分子層
C 斐林試劑的特定反應(yīng) 鑒定甘蔗中蔗糖的存在
D 35S標(biāo)記噬菌體的DNA，并以此侵染細菌 證明DNA是遺傳物質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某海邊的潮間帶有一些洼地，由于退潮時海水仍會積留在洼地中，因而形成所謂的潮間池．潮間池中最強勢的捕食者為一種海星，其主要獵物為某種貽貝，而該貽貝則是靠捕食潮間池中的無脊椎動物和藻類為生．有一位生態(tài)學(xué)家在上述的潮間池中進行實驗，他將部分潮間池的海星全部移除，其它潮間池的海星則保留，然后進行連續(xù)十年的調(diào)查，并記錄潮間池內(nèi)物種數(shù)的變化，結(jié)果如圖．根據(jù)上述資料，分析正確的是（　　）
A、實驗組的潮間池中，物種數(shù)每年持續(xù)減少
B、對照組的潮間池中，最強勢的捕食者為貽貝
C、該實驗說明移除生態(tài)系中的主要捕食者，可能使該生態(tài)系的組成物種數(shù)顯著減少
D、該實驗說明若受到相同外在因素的持續(xù)干擾，生態(tài)系內(nèi)的組成物種數(shù)將無法維持穩(wěn)定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案