Question

6．下面是有關(guān)生態(tài)關(guān)系的問題．
（1）如圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向．請回答：
①寫出圖中含有三個(gè)營養(yǎng)級的食物鏈A→D→E．
②在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時(shí)伴隨著能量流動．若生產(chǎn)者有5000Kg，按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第三營養(yǎng)的生物可增重200Kg．

（2）圖2表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系．圖中各種類均生活在退潮后暴露的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和�？�固著在巖石表面，海星、石鱉和石槭則在巖石表面來回爬動尋找食物．圖中的數(shù)字表示海星食物中各類所占的比例（%）．
①此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的生物有3種，它們中既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的是海星和荔枝螺．
②當(dāng)除去全部海星一年后，與對照地區(qū)相比，該處生物種類組成發(fā)生了很大變化，其中藤壺成為優(yōu)勢種．

Answer 1

分析 （1）從圖中分析，此圖為碳循環(huán)示意圖，其中A表示生產(chǎn)者、B表示分解者、C大氣中二氧化碳庫、D表示初級消費(fèi)者、E表示次級消費(fèi)者，因此這存在一條食物鏈為A→D→E．在生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，能量傳遞是逐級遞減的，遞減率為10%-20%．植物的實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率．
（2）從圖中看出，海藻→石鱉→海星，海藻→石械→海星，浮游植物→藤壺→海星，浮游植物→藤壺→荔枝螺→海星，浮游植物→貽貝→荔枝螺→海星，浮游植物→貽貝→海星，浮游植物→小魚→海葵，共7條食物鏈．藤壺提供了海星食物的64%，當(dāng)海星全部死亡后，這部分藤壺得以生存，并迅速繁殖，占據(jù)大量巖石表面，從而使海藻在競爭中處于劣勢，石鱉和石槭因食物減少而減少．

解答 解：（1）①中A表示生產(chǎn)者、B表示分解者、C大氣中二氧化碳庫、D表示初級消費(fèi)者、E表示次級消費(fèi)者，因此這存在一條食物鏈為A→D→E．
②在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時(shí)伴隨著能量流動，能量是動力物質(zhì)是載休．在食物鏈A→D→E中，若生產(chǎn)者有5000kg，E的重量最大達(dá)5000kg×20%×20%=200kg．
（2）①海藻→石鱉→海星，海藻→石械→海星，浮游植物→藤壺→海星，浮游植物→藤壺→荔枝螺→海星，浮游植物→貽貝→荔枝螺→海星，浮游植物→貽貝→海星，浮游植物→小魚→�？�，共7條食物鏈．由此可看出處于第三營養(yǎng)級的有海星、荔枝螺、海葵． 由這兩條食物鏈：浮游植物→藤壺→荔枝螺→海星，浮游植物→貽貝→荔枝螺→海星，可知荔枝螺和海星是捕食關(guān)系；由這兩條食物鏈：浮游植物→藤壺→海星，浮游植物→藤壺→荔枝螺→海星，可知荔枝螺和海星是竟?fàn)庩P(guān)系．
②從圖中看出，藤壺提供了海星食物的64%，當(dāng)海星全部死亡后，這部分藤壺得以生存，并迅速繁殖，占據(jù)大量巖石表面，成為優(yōu)勢種．
故答案為：
（1）①A→D→E      ②能量流動        200
（2）①3         海星和荔枝螺   ②藤壺

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、能量流動、群落演替等相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．