13．短尾蝮蛇體色的遺傳機(jī)理如圖所示，物質(zhì)甲、乙均不存在時(shí)表現(xiàn)為白色．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．白蛇的基因型是aabb
B．雌、雄黑紅花斑蛇交配，后代可能有四種表現(xiàn)型
C．黑蛇與紅蛇交配的后代可能出現(xiàn)白蛇
D．對(duì)雜合黑蛇進(jìn)行測(cè)交，后代表現(xiàn)型比例為1：1的前提是各種配子的成活率均為100%

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：紅色基因型為aaB_，黑色基因型為A_bb，黑紅花斑基因型為A_B_，白色基因型為aabb，據(jù)此答題．

解答 解：A、據(jù)圖分析已知，白蛇的基因型是aabb，A正確；
B、雌雄黑紅花斑蛇的基因型都是A_B_，若它們都是純合子，后代只有一種表現(xiàn)型；若有一對(duì)基因純合，則后代有2種表現(xiàn)型；若是AaBb和AaBb，則后代就可能有4種，B正確；
C、若黑蛇Aabb與紅蛇aaBb交配的后代可能出現(xiàn)白蛇aabb，C正確；
D、對(duì)雜合黑蛇Aabb進(jìn)行測(cè)交，后代表現(xiàn)型比為1：1的前提是各種配子成活率相等，且結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查基因分離定律和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能夠根據(jù)圖中的表現(xiàn)型推測(cè)出相關(guān)基因型，再對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面是有關(guān)生態(tài)關(guān)系的問(wèn)題．
（1）如圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向．請(qǐng)回答：
①寫(xiě)出圖中含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈A→D→E．
②在物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中，同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)．若生產(chǎn)者有5000Kg，按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第三營(yíng)養(yǎng)的生物可增重200Kg．

（2）圖2表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)間的相互關(guān)系．圖中各種類(lèi)均生活在退潮后暴露的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和�？讨趲r石表面，海星、石鱉和石槭則在巖石表面來(lái)回爬動(dòng)尋找食物．圖中的數(shù)字表示海星食物中各類(lèi)所占的比例（%）．
①此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有3種，它們中既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是海星和荔枝螺．
②當(dāng)除去全部海星一年后，與對(duì)照地區(qū)相比，該處生物種類(lèi)組成發(fā)生了很大變化，其中藤壺成為優(yōu)勢(shì)種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為某一哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖，它可能是（　　）
A．卵原細(xì)胞B．初級(jí)卵母細(xì)胞C．次級(jí)卵母細(xì)胞D．卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，敘述正確的是（　�。�
A．用健那綠染色時(shí)，在光學(xué)顯微鏡下可看到線(xiàn)粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴
B．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)需要水浴加熱
C．向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿(mǎn)足有氧呼吸的需要
D．成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．將遺傳因子組成為Aa的雜合子，逐代自交三次，F(xiàn)3中純合子所占比例為（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{7}{8}$C．$\frac{7}{16}$D．$\frac{9}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，不正確的是（　�。�
A．電刺激可誘導(dǎo)植物細(xì)胞直接融合或動(dòng)物細(xì)胞直接融合
B．去除植物細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理
C．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的 B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體
D．在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)可能發(fā)生基因突變和染色體變異．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目減少一半的過(guò)程發(fā)生在（　�。�
A．第一次分裂結(jié)束時(shí)B．第二次分裂結(jié)束時(shí)
C．第一次分裂開(kāi)始時(shí)D．第二次分裂的中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)傳統(tǒng)食品制作的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．家庭制作葡萄酒時(shí)，應(yīng)每隔12h左右將瓶蓋擰松一次，以放出CO2
B．制作腐乳時(shí)鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右
C．腌制泡菜時(shí)應(yīng)按照清水與鹽的質(zhì)量比為4：1的比例配制鹽水
D．變酸的葡萄酒表面的菌膜是乳酸菌大量繁殖而形成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述，不合理的是（　�。�
A．單克隆抗體廣泛用作體外診斷試劑
B．植物細(xì)胞產(chǎn)物的工廠(chǎng)化生產(chǎn)，不需要再分化過(guò)程
C．可以獲得生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌
D．利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，可檢測(cè)某種物質(zhì)的毒性

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