如圖為細胞呼吸的部分過程圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中方框中的物質(zhì)名稱是
 

(2)有氧呼吸的途徑是
 
(填圖中字母,下同),產(chǎn)生能量最多的階段是
 
,產(chǎn)生[H]的階段是
 
,在線粒體中進行的階段是
 

(3)從A到B階段的反應屬于
 
(填文字),A到E階段的反應屬于
 
 (填文字).
(4)寫出有氧呼吸的化學反應式
 
,有氧呼吸在細胞中進行的主要場所是
 
考點:細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,合成大量ATP.無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
2、分析圖示,方框內(nèi)是細胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸,A表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,B表示乳酸發(fā)酵,E表示酒精發(fā)酵,C表示有氧呼吸的第二階段,D表示有氧呼吸的第三階段.
解答: 解(1)分析題圖可知,方框內(nèi)是細胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸.
(2)有氧呼吸的途徑是A有氧呼吸第一階段、C有氧呼吸第二階段、D有氧呼吸第三階段,產(chǎn)生能量最多的階段是D有氧呼吸第三階段,產(chǎn)生[H]的階段是A有氧呼吸第一階段和C有氧呼吸第二階段,在線粒體中進行的階段是C有氧呼吸第二階段、D有氧呼吸第三階段.
(3)從A無氧呼吸第一階段到B乳酸發(fā)酵的反應屬于乳酸發(fā)酵,A無氧呼吸第一階段到E酒精發(fā)酵的反應屬于酒精發(fā)酵.
(4)有氧呼吸的化學反應式C6H12O6+6O2+6H2O
 6CO2+12H2O+能量,有氧呼吸在細胞中進行的主要場所是線粒體.
故答案為:
(1)丙酮酸
(2)A、C、D      D      A、C      C、D
(3)乳酸發(fā)酵        酒精發(fā)酵
(4)C6H12O6+6O2+6H2O
 6CO2+12H2O+能量        線粒體
點評:細胞呼吸過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習分析強化學生的理解.要注意,一般的植物細胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.對于細胞呼吸方式和不同細胞呼吸方式過程中的物質(zhì)變化、能量變化的綜合理解,把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系,是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個CO2充足的密閉容器中,用水培法栽培若干株番茄.甲圖為番茄葉肉細胞內(nèi)部分生理過程模式圖,乙圖為呼吸速率和光合速率變化的曲線圖,請回答問題.

(1)甲圖中A結(jié)構(gòu)是
 
,C結(jié)構(gòu)是
 

(2)甲圖中可表示二氧化碳的是
 
(填序號).
(3)在6~8h內(nèi),細胞中呼吸速率
 
光合速率(填大于、小于、等于).甲圖中物質(zhì)⑦的名稱是
 

(4)10h時細胞內(nèi)能夠繼續(xù)產(chǎn)生ATP的場所是
 
(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個蛋白質(zhì)分子中含兩條肽鏈,共由275個氨基酸組成,則這個蛋白質(zhì)分子至少含有氨基和羧基的數(shù)目分別是( 。
A、273和275
B、274和273
C、2和2
D、273和3

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物凈化作用中起重要作用的是( 。
A、綠色植物和動物
B、動物和微生物
C、綠色植物和微生物
D、高等動物和病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置.
(1)關(guān)閉活塞,在適宜溫度下,30分鐘后,讀取有色液滴向
 
 (左/右)移動的距離.
(2)請寫出有氧呼吸的總反應式
 
;裝置中的NaOH的作用是
 

(3)生活中發(fā)現(xiàn),受到機械損傷后的櫻桃易爛.有人推測易爛與機械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關(guān).
①實驗變量:
 

②實驗假設:
 

③實驗步驟:
第一步:按裝置圖中所示進行操作,30min后,記錄有色液滴移動距離為a.
第二步:向容器內(nèi)加入與實驗組等量的消毒的受到機械損傷的櫻桃,其他處理及裝置與實驗組完全相同.
第三步:記錄相同時間內(nèi)有色液滴移動距離為b,比較a、b數(shù)值的大。
④預期結(jié)果及結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果用放射性同位素標記氨基酸,使其進入細胞參與胰島素的合成,然后再用儀器測試放射性出現(xiàn)的部位及其順序,正確的是(  )
①線粒體 ②核糖體 ③中心體 ④染色體 ⑤高爾基體 ⑥細胞膜 ⑦細胞核 ⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
A、②⑦④⑤⑥B、⑧②⑤⑥
C、⑥②⑧⑤⑥D、②③⑧⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

轉(zhuǎn)基因大米可幫助人們補充每天必須的維生素A,由于其含有可以生成維生素A的B-胡蘿卜素,呈金黃色澤,故稱“金色大米”“金色大米”的培育流程如圖,請回答下列問題(已知限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-,限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-)
(1)圖中a、b所示獲得目的基因的方法是
 

(2)據(jù)圖分析,在構(gòu)建c的過程中,需用
 
切割目的基因,為檢驗重組質(zhì)粒是否導入受體細胞,需要利用的標記基因是
 

(3)過程e運用了細胞工程中的
 
技術(shù),新個體是否符合要求,在個體水平上檢測
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示用某種農(nóng)作物品種①和②兩個品系培育出品種⑥的可能方法,請據(jù)圖回答:

(1)品種④是一種
 
植株,由品系③經(jīng)過過程Ⅲ培養(yǎng)品種④常用的方法是
 

(2)品種④形成品種⑥經(jīng)過的過程Ⅵ中常用
 
處理.
(3)由品種①直接形成品種⑤的育種原理是
 
,由品種⑤產(chǎn)生品種⑥的最簡便方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一定條件下測得的典型陽生植物和陰生植物在不同的光照強度下CO2
吸收(釋放)量的曲線,有關(guān)說法不正確的是(  )
A、①代表典型的陽生植物,②代表典型的陰生植物
B、a1和a2表示植物在黑暗中細胞呼吸放出CO2的量
C、b1和b2表示光合作用吸收CO2的量等于細胞呼吸放出CO2的量時的光照強度
D、光照強度大于c時,典型的陰生植物比典型的陽生植物CO2的吸收量大

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