A、蛋白質(zhì) | B、類脂 |
C、脂肪 | D、固醇類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全,可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶 |
B、實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了,說明實(shí)驗(yàn)不成功 |
C、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測E瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色 |
D、D瓶封口后應(yīng)立即接通E瓶,防止D瓶中的培養(yǎng)液被分解完 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③都是黃色子葉 |
B、③的子葉顏色與F1相同 |
C、①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉 |
D、①和②都是綠色子葉、③是黃色子葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺激素增高→促進(jìn)有氧呼吸 |
B、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺激素增高→促進(jìn)無氧呼吸 |
C、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動增強(qiáng)→促進(jìn)有氧呼吸 |
D、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→腎上腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),則靶細(xì)胞一定為神經(jīng)細(xì)胞 |
B、若信號物質(zhì)是抗原分子,則靶細(xì)胞可能是記憶細(xì)胞 |
C、若信號物質(zhì)是促甲狀腺激素,則靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞 |
D、若信號物質(zhì)是胰島素,則靶細(xì)胞是肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要消耗ATP |
B、DNA分子復(fù)制時兩條子鏈的延伸方向相反 |
C、DNA分子復(fù)制中的引物是核酸片段 |
D、新合成的兩條子鏈的堿基序列是一致的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水池生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈 |
B、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自生產(chǎn)者所固定的太陽能 |
C、水草死亡的最主要原因是缺少陽光 |
D、水草、綠藻和輪蟲相繼死亡后池塘中還存在3條食物鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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