“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)中,使用到( 。
A、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板
B、重鉻酸鉀溶液
C、放大鏡
D、雙縮脲試劑
考點(diǎn):探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
專(zhuān)題:
分析:探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的原理:
(1)酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng),培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長(zhǎng)情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān),我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線,從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況.
(2)利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法,這種方法可以直接測(cè)定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目,所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測(cè)定,由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來(lái)計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目.
明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、由于酵母菌是單細(xì)胞微生物,體積小,數(shù)量多,所以可用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù),A正確;
B、酸性的重鉻酸鉀溶液用于檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精,B錯(cuò)誤;
C、血球計(jì)數(shù)板要在顯微鏡下計(jì)數(shù),放大鏡的放大倍數(shù)達(dá)不到要求,C錯(cuò)誤;
D、雙縮脲試劑用于檢測(cè)蛋白質(zhì)的,不是用來(lái)計(jì)數(shù)的,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)葉綠體進(jìn)行成分分析時(shí),發(fā)現(xiàn)某部位的磷酸含量較多.該部位最可能是葉綠體的( 。
A、外膜B、內(nèi)膜C、基粒D、基質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物組織中的可溶性的還原性糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
B、鑒定還原糖的試劑是斐林試劑,鑒定蛋白質(zhì)的試劑是蘇丹Ⅲ
C、花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
D、脂肪鑒定中需要用50%的酒精洗去浮色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知水稻的抗病對(duì)感病顯性,有芒對(duì)無(wú)芒顯性.現(xiàn)有抗病有芒和感病無(wú)芒兩個(gè)品種,要想在最短的時(shí)間內(nèi)選育出抗病無(wú)芒的新品種,應(yīng)選用的育種方法是( 。
A、雜交育種B、多倍體育種
C、誘變育種D、單倍體育種

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在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,高莖與矮莖雜交,F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787:277,上述實(shí)驗(yàn)實(shí)質(zhì)是( 。
A、高莖基因?qū)Πo基因是顯性
B、F1自交,后代出現(xiàn)性狀分離
C、控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上
D、等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高等動(dòng)物和人的內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定,下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中,與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)沒(méi)有直接關(guān)系的是( 。
A、通過(guò)汗液和尿排泄代謝廢物
B、血液運(yùn)輸氧氣和代謝廢物
C、將食物殘?jiān)纬杉S便排出體外
D、血液中的CO2增加,會(huì)使呼吸加深

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

所有高等生物的胚胎發(fā)育都是由一個(gè)受精卵開(kāi)始的,這可以說(shuō)明( 。
A、古代脊椎動(dòng)物共同的原始祖先生活在水中
B、凡有同源器官的生物都有共同的原始祖先
C、最初的生命進(jìn)行有性生殖
D、高等生物起源于單細(xì)胞生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用含有35S標(biāo)記了的T2噬菌體去侵染細(xì)菌,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)35S出現(xiàn)在( 。
A、細(xì)菌外的噬菌體外殼中
B、細(xì)菌內(nèi)的噬菌體外殼中
C、細(xì)菌內(nèi)所有噬菌體的DNA分子中
D、細(xì)菌內(nèi)部分噬菌體的DNA分子中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,正確的是( 。
A、所有細(xì)胞中都存在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、線粒體中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D、溶酶體可以清除衰老、死亡的細(xì)胞

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