下列圖中,圖甲表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞代謝狀況;圖乙是某生物興趣小組同學(xué)將該植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線;圖丙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系.請分析回答:

(1)圖甲所示的該植物葉肉細(xì)胞代謝情況,是圖丙中
 
(a、b、c、d)哪一點對應(yīng)的光照強度.
(2)由圖乙可推知,密閉玻璃溫室中h點(18時)時
 
濃度最大,光合速率與呼吸速率相等的點是
 
,實驗24小時后植物體內(nèi)有機物含量將
 
(增加、減少、不變).
(3)圖丙中,光照強度大于
 
klx時,植物氧氣釋放速率最快.在相同溫度下,將該植物的葉片置于10klx光照下10小時,然后移到黑暗處14小時,則該24小時每100cm2葉片光合作用所消耗CO2的量為
 
mg.
(4)圖丙中的a點表示
 
,當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)代謝活動處于圖丙中的b點時,葉綠體中[H]的移動方向是
 
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強,光合作用強度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而加強,當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強.當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
3、光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨光照強度的增加而增強.當(dāng)光照強度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
解答: 解:(1)圖甲所示的該植物葉肉細(xì)胞中呼吸作用強度大于光合作用強度,是圖丙中b點對應(yīng)的光照強度.
(2)圖乙中,h點(18時)后二氧化碳濃度開始增大,說明凈光合速率開始小于0,故密閉玻璃溫室中h點(18時)時氧氣濃度最大.由圖乙分析可知,光合速率與呼吸速率相等的點是f和h.j點與e點相比二氧化碳濃度增加,說明凈光合作用量小于0,故實驗24小時后植物體內(nèi)有機物含量將減少. 
(3)圖丙中,光照強度大于6klx時,植物氧氣釋放速率最快.在相同溫度下,將該植物的葉片置于10klx光照下10小時,然后移到黑暗處14小時,根據(jù)總光合作用量=凈光合作用量+呼吸作用量可知,該植物24小時每100cm2葉片光合作用所消耗CO2的量=(12+6)×10=180mg.
(4)圖丙中的a點沒有光照,只能進行呼吸作用,故a點表示黑暗中植物的呼吸作用速率.圖丙中的b點表示呼吸作用強度大于光合作用強度,光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)中C3的還原,故葉綠體中[H]的移動方向是從葉綠體的類囊體薄膜移動到葉綠體基質(zhì).
故答案為:
(1)b   
(2)氧氣   f和h    減少  
(3)6    180
(4)黑暗中植物的呼吸作用速率        從葉綠體的類囊體薄膜移動到葉綠體基質(zhì)
點評:本題具有一定的難度,要求考生具有較強的識圖能力,并能根據(jù)圖中顯示信息和數(shù)據(jù)進行解答.光合作用過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強化學(xué)生的理解.要注意,對于綠色植物來說,在有光的條件下可以進行光合作用,也可以進行細(xì)胞呼吸,在黑暗條件下只能進行細(xì)胞呼吸,所以要想研究植物的光合作用,先要研究細(xì)胞呼吸與光合作用的關(guān)系.光合作用合成有機物,而呼吸作用分解有機物.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)功能有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、大分子有機物借助載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細(xì)胞內(nèi)
B、載體蛋白在轉(zhuǎn)運過程中都會發(fā)生形狀變化
C、神經(jīng)細(xì)胞膜上鈉離子通道是一種蛋白質(zhì),靜息狀態(tài)下沒有通透性
D、B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞膜表面都有識別病原體的受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

B淋巴細(xì)胞在免疫系統(tǒng)中會發(fā)生兩次選擇:在骨髓中分化時經(jīng)歷第一次選擇,凡是不能識別自身抗原的B淋巴細(xì)胞會凋亡,保留下來的B淋巴細(xì)胞一般不會對自身抗原產(chǎn)生免疫應(yīng)答;在外周免疫系統(tǒng)中,B淋巴細(xì)胞識別特異性外來抗原后發(fā)生第二次選擇.凡是能表達高親和力抗原識別受體的保留下來,其余的幾天后死亡.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、B淋巴細(xì)胞分化前后細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)成分發(fā)生了變化
B、B淋巴細(xì)胞經(jīng)過第二次選擇后保留下來的是效應(yīng)B淋巴細(xì)胞
C、自身組織如果因為某些理化因素導(dǎo)致其抗原性改變,則可能會患自身免疫病
D、B淋巴細(xì)胞的凋亡是受環(huán)境影響由基因控制的編程性死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

請結(jié)合所學(xué)知識及圖中有關(guān)信息,回答與動物生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的問題:
(1)當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時,細(xì)胞膜內(nèi)的電位是
 
(填“正”“負(fù)”或“零”)電位.
(2)若在甲圖電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激.此時a與b之間會產(chǎn)生電流,其最先的方向是
 
,在整個過程中指針偏轉(zhuǎn)兩次,再選取a和b的中間點刺激.
 
(填“能”或“不能”)驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向還是單向傳導(dǎo).
(3)某科學(xué)家用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本做了一個非常簡單的實驗(如乙圖),從而測量出坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度.

刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮.測得所需時間為2×10-3s,刺激點離肌肉中心距離分別為13cm和10cm.坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是
 
m/s,若給予某種藥物后,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這最可能是由于該藥物
 

(4)神經(jīng)遞質(zhì)的種類很多,作用效果有興奮和抑制兩個方面.例如甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì).當(dāng)興奮抵達時,貯存在
 
內(nèi)的Gly釋放出來,井與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合.當(dāng)Gly與受體結(jié)合后,離子通道開啟.使陰離子內(nèi)流.則Gly屬于
 
(填“興奮”或“抑制”)類神經(jīng)遞質(zhì).其中釋放到突觸間隙的Gly可通過
 
的方式進入細(xì)胞再被利用.以上過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出和
 
的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

重癥肌無力是由于患者自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突出后膜的乙酰膽堿(Ach)受體蛋白,導(dǎo)致有功能的Ach受體減少,從而影響了神經(jīng)-肌肉傳遞過程(如圖所示).請回答下列問題:
(1)興奮在圖中的傳遞特點是
 
,其中乙酰膽堿以
 
方式釋放.
(2)在神經(jīng)-肌肉突觸前膜完成了
 
信號的轉(zhuǎn)變,在神經(jīng)纖維上膜外電流方向與興奮的傳導(dǎo)方向
 
(填“相同”、“相反”).
(3)破壞(Ach)受體蛋白的抗體是由
 
細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì),此病在免疫學(xué)中屬于
 
 病.

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科目:高中生物 來源: 題型:

今年暑假,高二年級的幾位同學(xué)計劃對云南省大山包黑頸鶴國家級自然保護區(qū)進行調(diào)查研究,請回答下列相關(guān)問題.
(1)若要認(rèn)識該生態(tài)系統(tǒng)的群落,先要分析該群落的
 
組成,再分析該生態(tài)系統(tǒng)不同物種的
 
關(guān)系.
(2)若要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)的國家一級保護動物黑頸鶴(一種候鳥,冬天飛來春天離去)的種群密度,一般采用
 
,但暑假到大山包見不到黑頸鶴,原因是短期內(nèi)直接決定大山包黑頸鶴種群密度的種群特征是
 

(3)若在調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)時,發(fā)現(xiàn)在不同物種的數(shù)量和比例多年來保持基本穩(wěn)定,這說明了生態(tài)系統(tǒng)具有
 

(4)大山包自然生態(tài)系統(tǒng)的功能包括
 
 
、
 

(5)大山包黑頸鶴國家級自然保護區(qū)主要保護對象是黑頸鶴和高原草甸濕地生態(tài)系統(tǒng),這樣做的實質(zhì)是保護
 
多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

氨基丁酸作為神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面有很重要的作用.下圖表示氨基丁酸在突觸中形成和釋放的過程,請分析回答.
(1)圖1中,結(jié)構(gòu)①發(fā)生的代謝過程是
 
.②的形成主要與
 
(細(xì)胞器)有關(guān),神經(jīng)遞質(zhì)合成后貯存于②中的意義是
 

(2)④是膜上某些離子的通道,當(dāng)③與④結(jié)合后,通道開啟,使
 
(陰/陽)離子內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞
 
電位的產(chǎn)生.
(3)釋放的氨基丁酸可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活.研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)氨基丁酸的量不正常,若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情.這是由于該藥物
 
,從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.下列敘述錯誤的是( 。
A、若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是D
B、若是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2和CO2
C、a、d表示的物質(zhì)跨膜運輸方式是主動運輸,氨基酸和各種離子都是以該方式出入細(xì)胞
D、若是肝細(xì)胞膜,饑餓狀態(tài)下,C代表的激素會增多,促進物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F,物質(zhì)F應(yīng)是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

森林中狼與兔子可根據(jù)對方的氣味進行獵捕和躲蔽獵捕,下列說法正確的是( 。
A、兔子在奔跑過程中,血液中胰島素含量升高
B、狼在獵捕過程中,細(xì)胞內(nèi)ATP的消耗遠大于ADP
C、狼的細(xì)胞翻譯過程中一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種特定的氨基酸
D、上述實例說明物理信息能調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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同步練習(xí)冊答案