重癥肌無力是由于患者自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突出后膜的乙酰膽堿(Ach)受體蛋白,導(dǎo)致有功能的Ach受體減少,從而影響了神經(jīng)-肌肉傳遞過程(如圖所示).請回答下列問題:
(1)興奮在圖中的傳遞特點是
 
,其中乙酰膽堿以
 
方式釋放.
(2)在神經(jīng)-肌肉突觸前膜完成了
 
信號的轉(zhuǎn)變,在神經(jīng)纖維上膜外電流方向與興奮的傳導(dǎo)方向
 
(填“相同”、“相反”).
(3)破壞(Ach)受體蛋白的抗體是由
 
細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì),此病在免疫學(xué)中屬于
 
 病.
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),突觸的結(jié)構(gòu),青少年中常見的免疫異常
專題:
分析:分析題圖:圖示是重癥肌無力形成原因圖解.患者自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突出后膜的乙酰膽堿(Ach)受體蛋白,導(dǎo)致有功能的Ach受體減少,從而影響了神經(jīng)-肌肉傳遞過程,形成重癥肌無力.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)圖示為突觸結(jié)構(gòu),由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此興奮在突觸處只能單向傳遞;乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),以胞吐方式釋放,這依賴于細(xì)胞膜的流動性.
(2)在神經(jīng)-肌肉突觸前膜完成了電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變;在神經(jīng)纖維上膜外電流方向與興奮的傳導(dǎo)方向相反.
(3)抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的;重癥肌無力是自身抗體破壞乙酰膽堿受體引起的疾病,在免疫學(xué)中屬于自身免疫病.
故答案為:
(1)單向性     胞吐
(2)電信號→化學(xué)    相反
(3)漿  自身免疫
點評:本題以重癥肌無力為素材,結(jié)合圖解,考查神經(jīng)沖動的場所和傳導(dǎo),要求考生識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程,掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與綠色植物葉肉細(xì)胞代謝有關(guān)敘述正確的是( 。
A、線粒體可為葉綠體提供CO2和ATP
B、葉綠體可為線粒體提供O2和[H]
C、線粒體和葉綠體產(chǎn)生的[H]都能與O2結(jié)合
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體都消耗ADP

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會相互干擾.下列敘述正確的是( 。
A、生物膜由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層構(gòu)成
B、溶酶體和高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組分的更新
C、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性與磷脂分子密切相關(guān)
D、溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

人接觸辣椒后,往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺,即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來.在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中,存在對辣椒素敏感的受體--香草酸受體,它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活.請分析回答:
(1)吃辣椒后,辣椒素會與
 
結(jié)合,使感受器產(chǎn)生興奮,該興奮在神經(jīng)纖維上以
 
形式傳導(dǎo).當(dāng)興奮傳至
 
使人產(chǎn)生熱痛的感覺,此時如果喝熱飲會
 
(加重,減輕)疼痛.
(2)夏季吃辣味火鍋時人們會大汗淋漓同時面部發(fā)紅,原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng),皮膚毛細(xì)血管舒張以增加
 
.此時人們常采取的應(yīng)對措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲,在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加;大量飲水,激素Y分泌減少.激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié),圖是下丘腦和垂體示意圖,激素X的分泌與下丘腦
 
(A,B)處細(xì)胞有關(guān),激素Y的分泌與下丘腦
 
(A,B)處細(xì)胞有關(guān).以上過程說明,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是
 
調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家對某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行了研究.如圖A表示該草原能量流動模型(數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J?cm-2?a-1),圖B為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖(甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分).請回答下列問題:

(1)圖A說明生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是
 
.在該生態(tài)系統(tǒng)中能量由第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級時的傳遞效率為
 

(2)圖B中的碳以CO2的形式流動的是
 
(填序號).生態(tài)系統(tǒng)的基石是
 

(3)此草原正在向森林群落演替,這種演替類型屬于
 
,生產(chǎn)者吸收的CO2
 
整個生態(tài)系統(tǒng)排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力增強(qiáng),而
 
穩(wěn)定性減弱.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖中,圖甲表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞代謝狀況;圖乙是某生物興趣小組同學(xué)將該植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線;圖丙表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系.請分析回答:

(1)圖甲所示的該植物葉肉細(xì)胞代謝情況,是圖丙中
 
(a、b、c、d)哪一點對應(yīng)的光照強(qiáng)度.
(2)由圖乙可推知,密閉玻璃溫室中h點(18時)時
 
濃度最大,光合速率與呼吸速率相等的點是
 
,實驗24小時后植物體內(nèi)有機(jī)物含量將
 
(增加、減少、不變).
(3)圖丙中,光照強(qiáng)度大于
 
klx時,植物氧氣釋放速率最快.在相同溫度下,將該植物的葉片置于10klx光照下10小時,然后移到黑暗處14小時,則該24小時每100cm2葉片光合作用所消耗CO2的量為
 
mg.
(4)圖丙中的a點表示
 
,當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)代謝活動處于圖丙中的b點時,葉綠體中[H]的移動方向是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀資料,回答下列與免疫相關(guān)的問題:
資料1:抗原是一類能誘發(fā)特異性免疫的物質(zhì),T細(xì)胞和B細(xì)胞通過細(xì)胞膜上的抗原識別受體(T細(xì)胞受體為TCR,B細(xì)胞受體為BCR)識別抗原.一個T細(xì)胞和B細(xì)胞只表達(dá)一種TCR或BCR,只能特異地識別并結(jié)合一種抗原.
資料2:抗原分為TD抗原(胸腺依賴性抗原)和TI抗原(胸腺非依賴性抗原)兩大類.TD抗原刺激B細(xì)胞增殖分化時必須有兩個條件,抗原的刺激和T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子的作用.TI抗原刺激B細(xì)胞增殖分化時不需要淋巴因子的作用,TI抗原不能引起細(xì)胞免疫和二次免疫.
(1)人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和
 
組成.免疫系統(tǒng)具有兩大功能,三道防線構(gòu)成了免疫系統(tǒng)的
 
功能,免疫系統(tǒng)還具有
 
功能,艾滋病患者的死亡就是由于該功能的缺失導(dǎo)致.
(2)T細(xì)胞內(nèi)
 
(有或沒有)表達(dá)BCR的基因.漿細(xì)胞不能識別抗原的原因是
 

(3)先天性胸腺發(fā)育不良患者的大部分體液免疫喪失,但還能保留針對
 
抗原的體液免疫,晚期艾滋病患者的免疫能力會
 
,導(dǎo)致艾滋病的病原體是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物體內(nèi)的激素與激素受體蛋白結(jié)合后即表現(xiàn)出調(diào)節(jié)代謝的功能.乙烯能促進(jìn)細(xì)胞壁降解酶--纖維素酶的合成,促進(jìn)細(xì)胞衰老和細(xì)胞壁的分解,在葉柄基部形成離層(如圖甲所示),從而使葉從植物體上脫落.離層區(qū)細(xì)胞相關(guān)的生命活動如圖乙所示.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)由題意可知,葉柄基部離層的產(chǎn)生與
 
(植物激素)有密切關(guān)系.由圖乙分析乙烯誘導(dǎo)纖維素酶的形成是通過調(diào)節(jié)基因表達(dá)的
 
過程而實現(xiàn).DNA和RNA在化學(xué)組成上的差異是:組成DNA的五碳糖為脫氧核糖,RNA中特有的堿基是
 
.該圖表明基因控制性狀是通過控制
 
而實現(xiàn)的.
(2)纖維素酶的合成場所為
 
,其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
.活性纖維素酶從細(xì)胞排出的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的特點.
(3)進(jìn)一步的研究表明,葉柄基部離層的形成,還有脫落酸等其他植物激素的參與,這說明
 

(4)機(jī)體中很多細(xì)胞都會同時接觸到某一種激素,為什么它卻只引起某一種細(xì)胞的特定反應(yīng)?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是由氨基酸合成蛋白質(zhì)的示意圖,乙表示DNA部分結(jié)構(gòu)模式圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖甲中由a到b的過程中,必須脫去一個水分子
B、圖甲的全過程都發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上
C、圖乙中的a可表示構(gòu)成DNA的基本組成單位
D、限制酶的作用位點在圖乙中的①處

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同步練習(xí)冊答案