8.某同學(xué)在用光學(xué)顯微鏡“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,可觀察到的現(xiàn)象是( 。
A.絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
B.不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
C.某一細(xì)胞由后期逐漸過渡到末期,形成細(xì)胞板
D.在部分細(xì)胞中能清晰的看到中心體和染色體

分析 采用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞為實驗材料,觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗時,需要制作臨時裝片,步驟為:解離(鹽酸和酒精混合液)→漂洗→染色(堿性染料,如龍膽紫或醋酸洋紅)→制片,其中經(jīng)過解離步驟后,細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此該實驗中不會觀察到細(xì)胞有絲分裂的動態(tài)變化過程.

解答 解:A、大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期,而染色體是分裂前期才出現(xiàn)的,因此只有少數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體,A錯誤;
B、有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍,是中期、末期數(shù)目的兩倍,因此不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等,B正確;
C、觀察的細(xì)胞在解離時已被殺死,不可能觀察到某一細(xì)胞由后期逐漸過渡到末期的過程,C錯誤;
D、洋蔥是高等植物沒有中心體,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查觀察有絲分裂實驗,對于此類試題,需要考生掌握的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗選取的材料、采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)果等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.需要注意的是D選項,需要考生明確,細(xì)胞經(jīng)過解離后已經(jīng)死亡,不會觀察到動態(tài)變化過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖1為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng).圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中含有5條食物鏈,雪兔和狼之間的種間關(guān)系是捕食.
(2)假如北極狐的食物$\frac{1}{2}$來自雷鳥,$\frac{1}{8}$來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80kJ,若不考慮其他變化的影響,則植物增加的能量是3600kJ.
(3)圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者.
(4)下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況.
同化總量(106 J)儲存能量(106 J)呼吸消耗((106 J))
A900200700
B1001585
C15213
D186012
分析上表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為900(106 J),構(gòu)成的食物鏈為A→B→D,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為18%.從能量輸入和輸出來看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?增加(是).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.對植物根尖細(xì)胞中某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為25%、10%、30%、20%、15%,則下列敘述正確的是( 。
A.該細(xì)胞器為真核細(xì)胞必有B.該細(xì)胞器中有水生成
C.該細(xì)胞器含有色素D.該細(xì)胞器無膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的某過程.?dāng)⑹霾徽_的是( 。
A.結(jié)構(gòu)①②③均含有堿基U
B.該過程表示翻譯
C.①上的密碼子共有64種,也有64種③與之互補(bǔ)配對
D.④的形成要經(jīng)過脫水縮合,所脫出的水中的氧原子來自于羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

3.組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸;組成核酸的基本單位是核苷酸;糖類可以分為單糖、二糖和多糖三大類;脂質(zhì)可以分為脂肪、磷脂和固醇三大類.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大
B.乙圖所示的結(jié)構(gòu)來自甲圖中的③
C.③中所有色素分子都可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能
D.ATP的合成場所是④,分解場所是③

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果,其中不正確的是( )

A.成熟的番茄汁中含有豐富的果糖和葡萄糖,可用做還原糖的鑒定材料

B.利用健那綠這種染色劑,可以使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色

C.用溴麝香草酚藍(lán)試劑檢驗二氧化碳時的顏色反應(yīng)是藍(lán)色→綠色→黃色

D.葉綠體色素的提取和分離實驗中,濾紙條上最上面的色素帶呈橙黃色

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )

A.生物體內(nèi)一切生命活動必須在細(xì)胞內(nèi)才能完成

B.最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,種子植物和龜?shù)纳到y(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都相同

C.多細(xì)胞生物依賴于各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動

D.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無核物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下面有關(guān)動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是(  )
A.給正常小鼠每天飼喂一定量的甲狀腺激素,3天后,該小鼠新陳代謝增強(qiáng),血漿中促甲狀腺激素含量減少,促甲狀腺激素釋放激素含量增加
B.給正常小鼠飼喂一定量的胰島素,一段時間后,小鼠會出現(xiàn)四肢無力,活動減少,甚至昏迷等低血糖癥狀
C.將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中,其耗氧量增加,且體表血管收縮,散熱量減少
D.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放使后一個神經(jīng)元發(fā)生興奮

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同步練習(xí)冊答案