下面對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,可看到分生區(qū)細(xì)胞中的染色體向兩極移動(dòng)
B、高倍光學(xué)顯微鏡下可看到黑藻葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),吸取適量培養(yǎng)液滴在普通載玻片后可對(duì)其準(zhǔn)確計(jì)數(shù)
D、用不同濃度的2,4-D溶液處理扦插枝條,可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同濃度的2,4-D溶液促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂,觀察線粒體和葉綠體,探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
專題:
分析:觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,裝片的制作經(jīng)過了解離、漂洗、染色、制片等步驟,在解離過程中利用了鹽酸和酒精的混合液,細(xì)胞在此溶液中失活.
光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)為顯微結(jié)構(gòu),包括細(xì)胞壁、染色體、葉綠體、線粒體和液泡等,亞顯微結(jié)構(gòu)必須借助于電子顯微鏡.
解答: 解:A、在該實(shí)驗(yàn)制作臨時(shí)裝片的過程中,已經(jīng)經(jīng)過解離步驟,此時(shí)細(xì)胞已失活,不會(huì)看到動(dòng)態(tài)變化的過程,A錯(cuò)誤;
B、葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu),必須在電子顯微鏡下才能觀察到,B錯(cuò)誤;
C、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),必須吸取適量培養(yǎng)液滴在血球計(jì)數(shù)板上才可對(duì)其準(zhǔn)確計(jì)數(shù),C錯(cuò)誤;
D、位于最適濃度兩側(cè)的兩個(gè)不同濃度的2,4-D溶液,可能對(duì)促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有絲分裂的觀察、探究酵母菌種群數(shù)量的變化、探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)扦插枝條生根的影響等相關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識(shí)記能力、理解能力和實(shí)驗(yàn)操作能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

秋水仙素誘導(dǎo)植物形成多倍體的原因是( 。
A、促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂
B、誘導(dǎo)染色體多次分裂
C、抑制紡錘體形成
D、促進(jìn)細(xì)胞融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖
B、癌細(xì)胞失去控制,在條件適宜時(shí)可以無限增殖
C、癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別
D、病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A、①是基因型頻率的定向改變
B、②中包含了突變和自然選擇
C、③是拉馬克的進(jìn)化學(xué)說
D、④包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)敘述中,不正確的是(  )
A、②的形成是在核糖體上完成的
B、當(dāng)它分解成氨基酸時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量將減少36
C、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來自氨基酸的羧基
D、氨基酸的不同種類主要是由①、③和④決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法正確的是( 。
A、生物進(jìn)化的過程是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過程
B、種群基因頻率的變化一定會(huì)導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生
C、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn)
D、只有基因突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

用某酶適當(dāng)處理一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖,進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某些細(xì)胞器進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)均含有五碳糖.據(jù)此推知,這些細(xì)胞器不可能完成的以下生化反應(yīng)是( 。
A、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
B、
C、C3H4O3(丙酮酸)+3H2O
3CO2+10[H]+能量
D、6CO2+12H2O
C6H12O6+6H2O+6O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不屬于反射( 。
A、初生嬰兒會(huì)吮吸
B、衣藻游向光適宜的水域
C、寒冷時(shí)全身顫抖
D、一朝被蛇咬,十年怕井繩

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物變異說法,錯(cuò)誤的是(  )
A、非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組
B、同源染色體之間發(fā)生不等交換,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
C、染色體不分離或不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
D、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

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同步練習(xí)冊(cè)答案