A、作為某些病毒的遺傳物質(zhì) |
B、作為某些細菌的遺傳物質(zhì) |
C、催化某些生化反應(yīng) |
D、作為基因控制蛋白質(zhì)合成的信使 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、12 | B、24 | C、18 | D、30 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、比較8與2的線粒體DNA序列 |
B、比較8與3的線粒體DNA序列 |
C、比較8與2的X染色體DNA序列 |
D、比較8與5的Y染色體DNA序列 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測生物組織中的還原性糖 |
B、觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
C、觀察植物細胞的有絲分裂 |
D、觀察植物細胞的形態(tài) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
時間(分) | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
收集的氣體 體積(mL) |
0 | 1.0 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.0 |
A、反應(yīng)速率最高的時期在0-2分鐘,5分鐘后反應(yīng)速率降低的原因是酶的活性降低 |
B、若將馬鈴薯小圓片增加至20片,則最終收集的氣體體積是原先的2倍 |
C、若將稀過氧化氫溶液的體積增加至20mL,徹底分解至氣體不再增加所需的時間是原先的2倍 |
D、若增加一組實驗,僅將馬鈴薯小圓片改為20片,其他處理相同,則與10片的實驗對照不能說明酶的高效性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、研磨時沒有加入二氧化硅 |
B、畫濾液細線次數(shù)太少 |
C、提取時無水乙醇加的太少 |
D、所用的菠菜葉片可能太嫩 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、b,e,h,I |
B、c,f,h,j |
C、a,d,g,k |
D、c,f,g,j |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com