【題目】用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用 （ ）

A. 受精卵

B. 傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞

C. 傳代10～50代以內(nèi)的細(xì)胞

D. 處于減數(shù)第二次分裂中期的次級(jí)卵母細(xì)胞

【答案】B

【解析】

動(dòng)物核移植是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體（克隆動(dòng)物）。

核移植的供體細(xì)胞是體細(xì)胞，A錯(cuò)誤。正常細(xì)胞在傳代10代以內(nèi)時(shí)能保持細(xì)胞正常的二倍體核型，適宜用于核移植的供體細(xì)胞，B正確。細(xì)胞傳至10-50代左右時(shí)，增殖會(huì)逐漸緩慢，甚至于完全停止，且此時(shí)部分的細(xì)胞核型可能會(huì)發(fā)生變化，所以不適宜用于核移植的供體細(xì)胞，C錯(cuò)誤。處于減數(shù)分裂第二次分裂中期的次級(jí)卵母細(xì)胞是核移植的受體細(xì)胞，D錯(cuò)誤，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A.無(wú)水乙醇在綠葉色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中起到分離色素的作用

B.鹽酸在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”中的作用相同

C.觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，可用酒精來(lái)改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D.調(diào)查血友病的遺傳方式，可在學(xué)校內(nèi)對(duì)同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞最容易表現(xiàn)全能性的是

A. 內(nèi)胚層細(xì)胞B. 囊胚期細(xì)胞C. 中胚層細(xì)胞D. 桑椹胚細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP 是細(xì)胞中的能量通貨。下列敘述正確的是

A.ATP 中的能量均來(lái)自細(xì)胞呼吸釋放的能量

B.ATP－ADP 循環(huán)使得細(xì)胞貯存了大量的 ATP

C.ATP 水解所釋放的能量可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

D.一個(gè) ATP 由 1 個(gè)腺嘌呤、3 個(gè)磷酸基團(tuán)和 2 個(gè)高能磷酸鍵組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的敘述中，不正確的是

A. 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是獲得轉(zhuǎn)基因植物的比較經(jīng)濟(jì)和有效的方法

B. 顯微注射技術(shù)是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物中采用最多的方法

C. 大腸桿菌最常用的轉(zhuǎn)化方法是使細(xì)胞的生理狀態(tài)發(fā)生改變

D. 早期的基因工程操作一般不用原核生物作為受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以玉米籽粒為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”活動(dòng)。下列敘述正確的是

A.實(shí)驗(yàn)前需將玉米干種子放在 20~25℃溫水中浸泡適當(dāng)時(shí)間

B.用紅墨水染色玉米籽粒后縱切并觀察其顏色變化

C.用稀釋的紅墨水染色后直接觀察胚乳的顏色

D.煮過(guò)的玉米作為實(shí)驗(yàn)組，未煮過(guò)的玉米作為對(duì)照組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程的相關(guān)技術(shù)可用于病毒檢測(cè)，也可用于制備疫苗。利用熒光PCR技術(shù)檢測(cè)是否感染某種RNA病毒時(shí)，基本操作流程為：提取病毒的RNA→熒光PCR擴(kuò)增反轉(zhuǎn)錄DNA→熒光檢測(cè)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）分離病毒的RNA通常在冰浴條件下進(jìn)行，目的是抑制________________的活性，防止病毒的RNA降解。熒光PCR反應(yīng)體系中需要加入的酶和原料是________________。為保證反應(yīng)體系只擴(kuò)增病毒特異性核酸序列，應(yīng)先根據(jù)病毒的特異性核酸序列設(shè)計(jì)________________。

（2）熒光染料能摻入DNA雙鏈中發(fā)出熒光，在游離狀態(tài)下不發(fā)出熒光。若檢測(cè)到熒光量達(dá)到某個(gè)臨界值，則代表陽(yáng)性，說(shuō)明________________________________。若檢測(cè)出現(xiàn)“假陰性”現(xiàn)象，原因可能是________________________________。

（3）某病毒的E蛋白和P蛋白會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。構(gòu)建重組活病毒載體疫苗時(shí)，獲取某病毒的________________插入腺病毒的基因組中。通過(guò)重組腺病毒感染動(dòng)物可使其獲得免疫力，原因是________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上瑰麗生命畫卷是具有豐富層次的生命系統(tǒng)。以下有關(guān)生命系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是

A.生命系統(tǒng)最微小的層次是病毒

B.一個(gè)大腸桿菌既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次

C.高等動(dòng)物與高等植物具備的生命層次相同

D.人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒表明人工制造了生命

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體分解

B.侵入細(xì)胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬

C.用差速離心法不能從細(xì)菌中分離出溶酶體

D.溶酶體不參與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

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