如圖表示真核細(xì)胞中某些生命活動,下列說法正確的是( 。
A、科學(xué)家提出的中心法則包括圖中ABC所示的遺傳信息的傳遞過程,僅A過程需要解旋
B、基因形成rRNA的過程也被成為基因表達(dá),細(xì)胞質(zhì)中的核糖體來源于核仁
C、細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄而來的RNA經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA,所以翻譯形成的蛋白質(zhì)缺少了某些氨基酸
D、圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在其上的移動方向是b到a,所用原料是氨基酸,合成的多條肽鏈氨基酸的排列順序相同
考點:中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:分析題圖:圖示表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程,其中A表示DNA的復(fù)制過程;B表示轉(zhuǎn)錄過程;C表示翻譯過程,需要mRNA、rRNA和tRNA的參與;一條mRNA上同時結(jié)合多個核糖體進(jìn)行翻譯,這可提高翻譯的速度.據(jù)此答題.
解答: 解:A、克里克提出的中心法則包括圖中的A(DNA的復(fù)制)、B(轉(zhuǎn)錄)和C(翻譯)三個過程,其中A和B均需要解旋,A錯誤;
B、基因形成rRNA的過程也被成為基因表達(dá),細(xì)胞質(zhì)中的核糖體來源于核仁,B正確;
C、細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄而來的RNA經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA,但翻譯形成的蛋白質(zhì)不缺少氨基酸,C錯誤;
D、根據(jù)多肽鏈的長度可知,核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b,D錯誤.
故選:B.
點評:本題結(jié)合真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所、過程、條件和產(chǎn)物等,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是植物體根尖的有關(guān)生命現(xiàn)象示意圖.請回答下列問題:

(1)圖1中表示分裂間期的序號是
 
.能觀測到染色體的部位是編號a;有mRNA合成,但不進(jìn)行DNA復(fù)制的部位主要是編號
 
;
(2)丙細(xì)胞與其他部位細(xì)胞相比,細(xì)胞內(nèi)
 
結(jié)構(gòu)明顯較大;顯微鏡下甲細(xì)胞的主要特征是
 

(3)生長素主要由幼嫩的組織細(xì)胞產(chǎn)生. 如果將種植該植物的花盆橫臥(見圖2),一段時間后,根會彎向地下生長,這是因為遠(yuǎn)地一側(cè)生長素含量
 
,細(xì)胞生長相對較快所致.
(4)做用含32P標(biāo)記的礦質(zhì)營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗的實驗時,含32P標(biāo)記的離子進(jìn)入根細(xì)胞的方式應(yīng)為
 
,吸收的32P在植物體內(nèi)主要用于形成細(xì)胞的
 
(結(jié)構(gòu)).
(5)圖1中③過程表示了細(xì)胞的
 
現(xiàn)象,丙細(xì)胞能否用來做質(zhì)壁分離的實驗材料?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,不正確的是( 。
A、DNA的復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制
B、在葉肉細(xì)胞中DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中
C、DNA復(fù)制過程中,要消耗ATP并且需要酶的催化
D、DNA復(fù)制需要的原料是脫氧核糖核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體體細(xì)胞中有23對同源染色體,則人的精子中染色體數(shù)為( 。
A、23條B、46條
C、92條D、23對

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科目:高中生物 來源: 題型:

能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是( 。
①氨基酸   ②C、H、O、N等化學(xué)元素   ③多肽   ④肽鏈   ⑤形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子.
A、①②③④⑤
B、②①④③⑤
C、②①③⑤④
D、②①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

無機(jī)鹽在細(xì)胞中主要存在形式是( 。
A、離子B、分子C、原子D、固體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項關(guān)于結(jié)核桿菌、口腔上皮細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相同點的敘述錯誤的是( 。
A、含有C、H、O、N、P、S等大量元素
B、由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無機(jī)鹽等物質(zhì)組成
C、含量最多的化合物都是水
D、都以蛋白質(zhì)作為主要的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的紅細(xì)胞必須生活在含有0.9%的氯化鈉的溶液中,醫(yī)生常給脫水病人注射0.9%的生理鹽水.因為紅細(xì)胞在蒸餾水中會因吸水過多而漲破;在濃鹽水中會因失水過多而皺縮,因而失去輸送氧氣的功能.這說明( 。
A、水分子容易進(jìn)出細(xì)胞
B、無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C、紅細(xì)胞的特性造成的
D、無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和生理功能有重要功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)分子能夠通過的結(jié)構(gòu)有( 。
A、線粒體膜和葉綠體膜
B、細(xì)胞膜和液泡膜
C、選擇透過性膜
D、細(xì)胞壁和核孔

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同步練習(xí)冊答案