10．如圖為形成cDNA過程和PCR擴(kuò)增過程示意圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A．催化①過程的酶是RNA聚合酶
B．④過程發(fā)生的變化稱為復(fù)性
C．催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶，都必須能耐高溫
D．如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個(gè)雙鏈DNA中，A與T之和也占該DNA堿基含量的40%

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①是由RNA形成單鏈DNA的過程，為逆轉(zhuǎn)錄過程，②是以單鏈DNA合成雙鏈DNA的過程，是DNA分子復(fù)制過程；③④⑤是多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增DNA片段，③是變性、④是復(fù)性、⑤是延伸階段；RNA單鏈A+U的堿基比例與逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA分子中A+T的堿基比例相同．

解答 解：A、①過程為逆轉(zhuǎn)錄過程，故催化①過程的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，A錯(cuò)誤；
B、④為復(fù)性過程，發(fā)生的變化是引物與互補(bǔ)DNA鏈結(jié)合，B正確；
C、催化②過程（DNA復(fù)制）需要的酶是DNA聚合酶，催化⑤過程（DNA單鏈延伸）的酶是耐高溫DNA聚合酶--Taq酶，⑤過程進(jìn)行的溫度是70℃，因此催化⑤過程的DNA聚合酶耐高溫，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)堿基互補(bǔ)原則A-T，U-A，如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個(gè)雙鏈DNA中，A與T之和也占該DNA堿基含量的40%，D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解，考查基因工程、中心法則及其發(fā)展、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子復(fù)制等知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)；識記DNA分子復(fù)制的條件和DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對原則的應(yīng)用，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響．先將酶和乳汁分別放入兩支試管，然后將兩支試管放入同一水�。囟扔肨℃表示）中持續(xù)15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間．

通過多次實(shí)驗(yàn)，并記錄不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間，結(jié)果如下表：
裝置ABCDEF
水浴溫度（T℃）102030405060
凝乳時(shí)間（min）不凝固741.54不凝固
據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答：酶和乳汁分別水浴加熱到一定溫度后再混合加熱，其原因是（　　）
A．確保實(shí)驗(yàn)是在設(shè)計(jì)的溫度下進(jìn)行B．進(jìn)行對照
C．確保反應(yīng)物的體積相等D．縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．不斷的提高小麥的抗病系的純度用測交錯(cuò)誤（判斷對錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖．

（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為內(nèi)環(huán)境，其中A代表血漿，B代表組織液，C代表淋巴．
（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D消化系統(tǒng)；E泌尿系統(tǒng)．
（3）從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)．
（4）體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)．而CO2的排出則要經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說法中，正確的是（　�。�
A．基因工程的核心是獲取目的基因技術(shù)
B．基因工程可定向地改造生物遺傳性狀
C．基因工程是蛋白質(zhì)工程的延續(xù)
D．基因工程產(chǎn)生的變異屬于染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下，請給予合理的補(bǔ)充．
（1）采樣與培養(yǎng)：將采集的土樣混勻后稱取1g，置于經(jīng)過滅菌處理的液體（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基中，28℃振蕩培養(yǎng)．
（2）接種與選擇：為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，需將培養(yǎng)液進(jìn)行系列稀釋處理．之后，將菌液涂布接種于以淀粉為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，30℃條件下培養(yǎng)．為避免污染，需將培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置．此外，為排除其他因素的影響，提高實(shí)驗(yàn)可信度，本步驟需設(shè)計(jì)未接種的空白培養(yǎng)基作為空白對照．在接種之前應(yīng)對培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，滅菌溫度為121℃．
（3）篩選與純化：將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍，如果菌落周圍的現(xiàn)象是出現(xiàn)透明圈/不變藍(lán)，則說明此菌種能夠分泌淀粉酶使淀粉水解．從平板
中挑取實(shí)驗(yàn)效果明顯的目的菌株，采用平板劃線法接種于新的培養(yǎng)基平板，可對菌株進(jìn)行進(jìn)一步的純化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列同一生物的細(xì)胞分裂模式圖中，表示有絲分裂中期的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列是某種培養(yǎng)基的組成：蛋白胨10g、乳糖5g、蔗糖5g、K2HPO42g、蒸餾水1000mL．下列敘述正確的是（　�。�
A．從化學(xué)成分看，屬于天然培養(yǎng)基B．含有三類營養(yǎng)成分
C．適合于培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物D．用于微生物的分離和鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．據(jù)圖回答下列問題：

（1）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)減少，會(huì)引起圖甲中[B]組織液中的液體增多，其結(jié)果將會(huì)引起組織水腫，其水的來源有A、C（填字母）．
（2）圖乙中⑦的內(nèi)液約占人體體液的$\frac{2}{3}$；①④⑥合稱為內(nèi)環(huán)境，④的滲透壓大小主要與蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽的含量有關(guān)，③的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液．
（3）人體紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)难醣唤M織細(xì)胞利用共穿過6層膜結(jié)構(gòu)，CO2濃度最高的為圖乙中的[⑦]細(xì)胞內(nèi)液．
（4）有利于內(nèi)環(huán)境酶促反應(yīng)的理化性質(zhì)是適宜的溫度和pH．

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