【題目】已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的P蛋白為主要抗原。根據(jù)圖1回答問題:

(1)過程①指的是______。從過程①到提取分離出P基因的具體操作中,源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是:______;相同的基因在不同的生物體內(nèi),都能成功表達(dá)出相同的產(chǎn)物,其原因是:______。

(2)過程③構(gòu)建重組DNA分子過程中最常用的載體是______。若限制酶Ⅲ的識別序列是CCTAGG,它能在A和G之間切斷DNA.圖2表示用該酶處理P基因后產(chǎn)生的片段。若P基因某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG,用該酶處理后將產(chǎn)生______個片段。

(3)除了B淋巴細(xì)胞外,圖中能特異性識別抗原的細(xì)胞還有[______],細(xì)胞識別的物質(zhì)基礎(chǔ)是______。

(4)對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時,可選用圖2中基因工程生產(chǎn)的______制成疫苗,該疫苗注射到人體內(nèi)后,首先由______進(jìn)行處理和呈遞,最終激活B淋巴細(xì)胞。

(5)雌性老鼠體內(nèi)存在⑦的場所有______。(多選)

A.血清B.乳汁C.組織液D.肝細(xì)胞內(nèi)。

【答案】逆轉(zhuǎn)錄 所有生物的DNA分子結(jié)構(gòu)相似 所有生物共用一套遺傳密碼 質(zhì)粒 5個 糖蛋白 P蛋白 巨噬細(xì)胞 ABC

【解析】

分析題圖:圖示為疫苗生產(chǎn)流程,其中①表示逆轉(zhuǎn)錄過程;②是獲取目的基因的過程,③是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程;④表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;⑤表示B細(xì)胞增殖分化形成的漿細(xì)胞,⑥表示記憶細(xì)胞;⑦表示漿細(xì)胞分泌的抗體;⑧表示記憶細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞。

(1)RNA→DNA的過程為逆轉(zhuǎn)錄,源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是所有生物的DNA分子結(jié)構(gòu)相似。相同的基因在不同的生物體內(nèi),都能成功表達(dá)出相同的產(chǎn)物,其原因是所有生物共用一套遺傳密碼。

(2)構(gòu)建重組DNA分子過程中最常用的載體是質(zhì)粒。因為圖給出是4個片段,所以該基因上應(yīng)該有3個CCTAGG序列。 如果根據(jù)某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG的條件,該基因上就有4個CCTAGG序列了,然后通過酶切,就會得出5個片段。

(3)B淋巴細(xì)胞和記憶細(xì)胞都能特異性識別抗原。糖蛋白具有識別、信息交流等功能。

(4)免疫預(yù)防是將減毒或無毒的疫苗或菌苗注射到體內(nèi),從而使該個體產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體。對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時,可選用圖2中基因工程生產(chǎn)的P蛋白制成疫苗注射到人體內(nèi)。該疫苗注射到人體內(nèi)后,首先由巨噬細(xì)胞進(jìn)行處理和呈遞,最終激活B淋巴細(xì)胞。

(5)⑦為抗體,主要分布在血清,其次是組織液和外分泌液。乳汁就屬于外分泌液,故選ABC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示培育生物新品種的過程,回答下列問題:

(1)研究人員根據(jù)已知的人生長激素基因序列,采用__________方法獲得目的基因,之后再利用_______________技術(shù)擴(kuò)增目的基因,最后得到的轉(zhuǎn)入生長激素基因牛若要檢測其目的基因是否表達(dá),可采用_______________方法。

(2)通過基因工程將無限增殖調(diào)控基因(PIG)導(dǎo)入受體細(xì)胞Ⅱ,再經(jīng)過檢測和篩選得到的細(xì)胞Ⅲ具有的_____________________________________特點(diǎn),其分泌產(chǎn)生的單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)在于它的_______________________________,并可能大量制備。

(3)過程④將含抗蟲基因的重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入棉花受體細(xì)胞通常采用________________法,過程⑤所體現(xiàn)的生物學(xué)原理是__________________________。

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【題目】藍(lán)藻和小麥的細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是( )

A. 核糖體 B. 核膜

C. 線粒體 D. 葉綠體

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【題目】池塘中某種藻類能分泌一種物質(zhì),該物質(zhì)能抑制蝌蚪體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,從而減緩蝌蚪的生長發(fā)育。下列哪種結(jié)構(gòu)最可能是該物質(zhì)直接作用的目標(biāo)?( )

A. 中心體 B. 核糖體 C. 液泡 D. 溶酶體

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【題目】下圖為不同刺激結(jié)果產(chǎn)生的動作電位情況,相關(guān)判斷錯誤的是

A. 曲線表示不同程度的刺激引發(fā)不同反應(yīng),該反應(yīng)由Na+內(nèi)流引起

B. 動作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)經(jīng)過去極化、反極化和復(fù)極化的過程

C. 閾上刺激不論有多大,所產(chǎn)生的動作電位峰值相同

D. 閾下刺激因鈉離子通道不能打開而不會產(chǎn)生電位

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【題目】為了研究低溫、強(qiáng)光脅迫對鄂爾多斯堿湖的鈍頂節(jié)旋藻( S1 ) 和非洲乍得湖鈍頂節(jié)旋藻( S2 )光合速率及光合色素含量的影響進(jìn)行了以下實驗,該實驗是在強(qiáng)光照(1800 mol/m2·s-1)下進(jìn)行的。部分實驗內(nèi)容和結(jié)果如下:

——S1(圖a)、S2(圖b)的凈光合放氧速率與初始值的百分比變化曲線。

——強(qiáng)光下,S1、S2的葉綠素a含量變化情況。

回答下列問題:

(1)由圖可知,光合放氧速率與_________有關(guān),水在光下裂解為氧氣、_________,可在光下將_________還原,反應(yīng)場所為_________。

(2)從圖實驗,我們可以得出結(jié)論:_________。

(3)為了進(jìn)一步觀察 S1 、S2 在相同脅迫條件下葉綠素a損傷的差異性,測定了 S1、S2葉綠素a含量的變化,結(jié)果見表。為了測定葉綠素a的含量,用_________來提取,由表可知,在_________條件下測得的葉綠素a含量最高。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅中野生型眼色的色素的產(chǎn)生必須有顯性基因A,而第二個顯性基因B使得色素呈紫色,但不含基因B時眼色仍為紅色,不產(chǎn)生色素的個體的眼睛呈白色,F(xiàn)有兩個純合品系雜交,子一代雌雄個體再相互交配,結(jié)果如下圖。請分析回答下列問題:

(1)親本中,紅眼雌果蠅的基因型為_________;白眼雄果蠅的基因型為____________

(2)在F2中,白眼果蠅有_______種基因型,在白眼雌果蠅中純合子占_______。

(3)學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)認(rèn)為,從上述雜交實驗的果蠅中選擇不同眼色的雌雄果蠅作為親本進(jìn)行雜交,在子代數(shù)量足夠多時,也有可能出現(xiàn)雜交后代中的白色果蠅全部為雄性的情況。請問:這種觀點(diǎn)正確嗎?______________,理由是_________________________。

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【題目】如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化。下列敘述正確的是

A. 過程都有ATP的產(chǎn)生

B. 過程都只發(fā)生在線粒體中

C. 過程所需的最適溫度相同

D. 過程都只能發(fā)生在缺氧條件下

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在圓形濾紙的中央點(diǎn)上對葉綠體的色素濾液進(jìn)行色素分離,會得到近似同心環(huán)的四個色素圈,排列在最外圈的色素所呈現(xiàn)的顏色及其吸收的光分別是( )

A. 藍(lán)綠光,紅光,藍(lán)紫光 B. 黃綠色,紅光

C. 橙黃色,藍(lán)紫光 D. 黃色,紅光和藍(lán)紫光

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