【題目】果蠅中野生型眼色的色素的產(chǎn)生必須有顯性基因A，而第二個(gè)顯性基因B使得色素呈紫色，但不含基因B時(shí)眼色仍為紅色，不產(chǎn)生色素的個(gè)體的眼睛呈白色�，F(xiàn)有兩個(gè)純合品系雜交，子一代雌雄個(gè)體再相互交配，結(jié)果如下圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）親本中，紅眼雌果蠅的基因型為_________；白眼雄果蠅的基因型為____________。

（2）在F2中，白眼果蠅有_______種基因型，在白眼雌果蠅中純合子占_______。

（3）學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)認(rèn)為，從上述雜交實(shí)驗(yàn)的果蠅中選擇不同眼色的雌雄果蠅作為親本進(jìn)行雜交，在子代數(shù)量足夠多時(shí)，也有可能出現(xiàn)雜交后代中的白色果蠅全部為雄性的情況。請(qǐng)問(wèn)：這種觀點(diǎn)正確嗎？______________，理由是_________________________。

【答案】AAXbXb aaXBY 4 1/2 不正確 因?yàn)榘籽酃壍幕蛐蜑閍a__，而A、a基因位于常染色體上，其遺傳與性別無(wú)關(guān)，所以后代若出現(xiàn)了白眼果蠅，應(yīng)該是既有雌性，又有雄性

【解析】

根據(jù)題干信息圖形分析，純合紅眼雌性與純合白眼雄性雜交，后代雌雄性表現(xiàn)型不同，表現(xiàn)為伴X遺傳，說(shuō)明有一對(duì)等位基因位于X染色體上；又因?yàn)楹蟠鷽](méi)有出現(xiàn)白色，說(shuō)明A、a不在X染色體上，則B、b在X染色體上，因此親本基因型為AAXbXb、aaXBY，子一代基因型為AaXBXb（紫色）、AaXbY（紅色）。

（1）根據(jù)以上分析已知，親本基因型為AAXbXb、aaXBY。

（2）根據(jù)以上分析已知，子一代基因型為AaXBXb（紫色）、AaXbY（紅色），則子二代中白眼果蠅（aa）基因型有4種，分別是aaXBXb、aaXbXb、aaXBY、aaXbY，在白眼雌果蠅中純合子占1/2。

（3）根據(jù)題意分析，這種觀點(diǎn)是不正確的，因?yàn)榘籽酃壍幕蛐蜑閍a__，而A、a基因位于常染色體上，其遺傳與性別無(wú)關(guān)，所以后代若出現(xiàn)了白眼果蠅，應(yīng)該是既有雌性，又有雄性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是（ ）

①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合 ②變形蟲能伸出偽足 ③吞噬細(xì)胞吞噬病菌

④小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)的吸收 ⑤核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題：

（1）紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)海岸的作用。從生物多樣性價(jià)值的角度分析，這種作用所具有的價(jià)值屬于________（填“間接”或“潛在”）價(jià)值。

（2）某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖所示。圖中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動(dòng)的方向。

圖中A表示________。 生物成分F表示______________。 ________表示初級(jí)消費(fèi)者。

（3）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括__________、__________，此外還具有信息傳遞等功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的P蛋白為主要抗原。根據(jù)圖1回答問(wèn)題：

（1）過(guò)程①指的是______。從過(guò)程①到提取分離出P基因的具體操作中，源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是：______；相同的基因在不同的生物體內(nèi)，都能成功表達(dá)出相同的產(chǎn)物，其原因是：______。

（2）過(guò)程③構(gòu)建重組DNA分子過(guò)程中最常用的載體是______。若限制酶Ⅲ的識(shí)別序列是CCTAGG，它能在A和G之間切斷DNA．圖2表示用該酶處理P基因后產(chǎn)生的片段。若P基因某處有一個(gè)CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG，用該酶處理后將產(chǎn)生______個(gè)片段。

（3）除了B淋巴細(xì)胞外，圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞還有[______]，細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是______。

（4）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖2中基因工程生產(chǎn)的______制成疫苗，該疫苗注射到人體內(nèi)后，首先由______進(jìn)行處理和呈遞，最終激活B淋巴細(xì)胞。

（5）雌性老鼠體內(nèi)存在⑦的場(chǎng)所有______。（多選）

A．血清B．乳汁C．組織液D．肝細(xì)胞內(nèi)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方法進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開始進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 該實(shí)驗(yàn)證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在某二倍體的魚中發(fā)現(xiàn)了“孤雄生殖”現(xiàn)象。關(guān)于這種魚類的“孤雄生殖”，科學(xué)家提出了下圖中A、B、C三種可能的發(fā)生途徑，甲、乙、丙分別代表這三種途徑所得到的“孤雄生殖”后代的體細(xì)胞。下列相關(guān)敘述中，正確的是 （ ）

A. 甲、乙、丙中均只含有父方的遺傳物質(zhì)

B. 圖中的二倍體精子是由于親代減數(shù)第一次分裂異常而形成的

C. 圖中丙細(xì)胞中兩條染色體上的基因不可能完全相同

D. 甲形成的過(guò)程中曾發(fā)生有絲分裂異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高塑料大棚內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量，根據(jù)光合作用的原理不可采取的措施是（ ）

A.白天適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，夜間適當(dāng)降低溫度B.采用綠色塑料薄膜搭建大棚

C.適時(shí)播種、套種D.適當(dāng)增加環(huán)境中的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖4表示某綠色植物葉肉細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸的過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①過(guò)程代表的是光合作用的______________階段，發(fā)生的場(chǎng)所是______________，物質(zhì)a是______________，在同一個(gè)葉肉細(xì)胞中，④過(guò)程產(chǎn)生的b______________（填“能”或“不能”）用于②過(guò)程。

（2）若突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)a的含量變化是______________；若突然停止供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)[H]的含量變化是___________________。

（3）上圖生理過(guò)程中，能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有___________________________（用圖中數(shù)字編號(hào)回答）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.若①為某種化合物的單體，則①最可能是氨基酸

B.若②廣泛分布在高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，則其一定是糖原

C.若③為某種生物大分子，則其基本組成單位有4種

D.若④為重要的儲(chǔ)能物質(zhì)，則動(dòng)物和植物細(xì)胞都含有該物質(zhì)

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