Question

14．如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）比較圖中三條曲線，能說(shuō)明植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同．
（2）若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為f（用圖中字母回答），二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的雙重性．
（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度遠(yuǎn)高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍可向側(cè)芽運(yùn)輸，這說(shuō)明此過(guò)程生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．

Answer 1

分析 1、植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，同一器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素敏感程度也不同．一般情況下，同一植物的根對(duì)生長(zhǎng)素最為敏感，其次是芽，莖對(duì)生長(zhǎng)素最不敏感．頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象．
2、據(jù)圖分析，根的最適生長(zhǎng)素濃度為10^-10mol•L^-1，芽的最適生長(zhǎng)素濃度為10^-8mol•L^-1，莖的最適生長(zhǎng)素濃度為10^-4mol•L^-1．

解答 解：（1）比較圖中三條曲線可知：植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、莖最不敏感．
（2）頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽處，抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為f，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．
（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度遠(yuǎn)高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍可向側(cè)芽運(yùn)輸，這說(shuō)明此過(guò)程生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
故答案為：
（1）植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同
（2）f      雙重性
（3）主動(dòng)運(yùn)輸

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查植物生長(zhǎng)素生理作用的兩重性及運(yùn)用，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．