如圖是細胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，細胞核攜帶的遺傳信息主要存在于（　　）
A、核孔B、染色質(zhì)
C、核仁D、核被膜
考點：細胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：細胞核包括核被膜（將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．
解答： 解：A、核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，A錯誤；
B、染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，而DNA是遺傳物質(zhì)，B正確；
C、核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，C錯誤；
D、核被膜將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

課題小組同學(xué)為了確定細胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所，進行了如下實驗研究過程，請分析回答：

（1）該實驗假設(shè)是：
 
．
（2）實驗結(jié)果與預(yù)測結(jié)果不相符（1號和2號試管中均檢測到CO2），原因是
 
．
（3）檢測CO2除了用澄清的石灰水外，還可以用
 
，顏色變化是
 
．
（4）在細胞有氧呼吸的三個階段中，產(chǎn)生能量最多的階段發(fā)生的場所是
 
（填細胞器的確切位置）．有氧呼吸總反應(yīng)式為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在南極800米冰下湖泊中仍有細菌生長良好．細菌不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　�。�
A、細胞膜B、核糖體
C、遺傳物質(zhì)D、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于糖類的是（　�。�
A、油脂B、糖元
C、麥芽糖D、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

將同一植物的成熟細胞依次浸在甲、乙、丙三種溶液中，測得細胞體積隨著時間的變化如圖曲線所示，下列有關(guān)推導(dǎo)和敘述不正確的是（　�。�
A、甲溶液濃度＜細胞液濃度乙＜丙溶液的濃度
B、因丙溶液濃度過高，導(dǎo)致植物細胞發(fā)生滲透失水而死亡
C、在時間T內(nèi)，乙溶液中的植物細胞保持生命活力
D、乙溶液中的溶質(zhì)分子可以通過主動運輸或被動運輸進入植物細胞內(nèi)，丙溶液中的溶質(zhì)分子則可能不被植物細胞所選擇吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、Ⅱ表示突觸的組成部分，1、2是指反射弧中的兩位點），有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、若在1處施加一個有效刺激，Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號
B、若在2處施加一個有效刺激，1處靈敏電表會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C、正常機體內(nèi)興奮在反射弧中神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向的
D、Ⅱ處神經(jīng)細胞興奮的過程中，Na+通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述正確的是（　�。�
A、細胞膜、核膜、各種細胞器膜及某些病毒的囊膜都含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)
B、同一個體的不同體細胞中，核酸分子相同，蛋白質(zhì)不完全相同
C、在綠色植物的葉肉細胞中，細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)及葉綠體基質(zhì)都能生成ATP
D、藍藻細胞中在遺傳上有一定自主性的細胞器包括線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)在生物體的生命活動中具有重要作用，其基本組成單位是（　�。�
A、核苷酸B、脂肪酸
C、氨基酸D、丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體在寒冷時維持體溫穩(wěn)定的敘述，正確的是（　�。�
A、寒冷時，因產(chǎn)熱增加，所以經(jīng)皮膚所散失的熱多于高溫環(huán)境
B、寒冷時，代謝增強、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)
C、寒冷時，酶活性自然增強，因而代謝加快，產(chǎn)熱增加
D、寒冷時，經(jīng)皮膚所散失的熱是對生命活動無意義的熱量

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