4．下列雜交組合中，后代基因型種類最多的雜交組合是（　�。�
A．AAbb×aaBBB．AABB×aabbC．AaBB×AaBBD．AaBB×aaBb

分析 1、解答本題最簡單的方法是逐對(duì)分析法，即首先將多對(duì)等位基因組合問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)單對(duì)等位基因的問題．
2、由親代推斷子代的基因型與表現(xiàn)型（正推型）

親本子代基因型子代表現(xiàn)型
AA×AAAA全為顯性
AA×AaAA：Aa=1：1全為顯性
AA×aaAa全為顯性
Aa×AaAA：Aa：aa=1：2：1顯性：隱性=3：1
aa×AaAa：aa=1：1顯性：隱性=1：1
aa×aaaa全為隱性

解答 解：A、AAbb×aaBB雜交后代的基因型種類有1×1=1種，A錯(cuò)誤；
B、AABB×aabb雜交后代的基因型種類有1×1=1種，B錯(cuò)誤；
C、AaBB×AaBB雜交后代的基因型種類有3×1=3種，C錯(cuò)誤；
D、AaBB×aaBb雜交后代的基因型種類有2×2=4種，D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法計(jì)算出子代表現(xiàn)型和基因型種類，再根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)制作食品歷史悠久，下列與果酒、果醋和腐乳制作有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵及腐乳制作的微生物都含有線粒體
B．使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA
C．果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移到溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋
D．果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵，制作泡菜用的乳酸菌是厭氧型細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．以根尖、莖尖為材料利用組織培養(yǎng)技術(shù)可獲得具有抗病毒的新品種
B．利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子，能保持親本的性狀
C．利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)
D．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“蘿卜-甘藍(lán)”，克服了生物遠(yuǎn)緣雜親不親和的障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是人類遺傳病的系譜圖，若母親是純合體，則該病的致病基因可能是（　　）
A．X染色體上的基因B．常染色體上的顯性基因
C．常染色體上的隱性基因D．X染色體上的隱性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于細(xì)胞分化、癌變和衰老的共同特征是（　�。�
A．細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生變化B．代謝活動(dòng)減弱
C．遺傳物質(zhì)和細(xì)胞功能發(fā)生改變D．細(xì)胞膜的通透性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)從螢火蟲體內(nèi)分離得到熒光素和熒光素酶的混合溶液，在有氧條件下，只要向溶液中加入一定量的ATP，熒光素就能氧化而發(fā)出熒光．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．使生物發(fā)光的直接能源物質(zhì)是ATP
B．ATP含有3個(gè)高能磷酸鍵，其中A代表腺苷
C．熒光素酶會(huì)降低熒光素發(fā)光反應(yīng)所需的活化能
D．-定范圍內(nèi)熒光素的發(fā)光強(qiáng)度可反映ATP含量的多少

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇蘇中三市（南通、揚(yáng)州、泰州）高三第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“腐乳的制作”敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．制作腐乳時(shí)毛霉等多種微生物共同發(fā)揮作用

B．毛霉生長的最適溫度為30℃-35℃

C．后期發(fā)酵時(shí)間長短與鹽用量、鹵湯成分等有關(guān)

D．封瓶時(shí)最好將瓶口通過酒精燈的火焰

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．人類有許多疾病是由細(xì)菌或病毒導(dǎo)致的．因此水在飲用前的檢驗(yàn)是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí)，通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為稀釋涂布平板法，所用的培養(yǎng)基需要滅菌，其常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法．
（2）用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？需要，為什么？因?yàn)樾枰袛嗯囵B(yǎng)基是否被雜菌污染（培養(yǎng)基滅菌是否合格）．此方法統(tǒng)計(jì)的菌落往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少．
（3）若分別取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到三個(gè)瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為5.6×108．已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)酸產(chǎn)氣，現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試管，用以判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌：通過無菌操作向試管內(nèi)注入一定量待檢水樣，再注入已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液將試管充滿，塞上塞子，混勻后置于37℃恒溫箱培養(yǎng)24小時(shí)．試管內(nèi)出現(xiàn)氣泡現(xiàn)象說明水樣中有大腸桿菌．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用小鼠睪丸的部分組織制作臨時(shí)裝片。用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)視野中有幾種不同特征的分裂中期的細(xì)胞，若它們正常分裂，產(chǎn)生的細(xì)胞是（ ）

A．精細(xì)胞

B．初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞

C．精細(xì)胞和初級(jí)精母細(xì)胞

D．精細(xì)胞、精原細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞

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